为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设，中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”，旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关键环节与重点领域改革，总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验，通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。
按照论坛议程安排，11月30日，集中大会。12月1日上午，特设学科嘉年华（19场学科分论坛），京津冀基础教育协同发展分论坛，亚太地区教育创新文晖分论坛，DPD特别分论坛（D、P、D分别为博士、校长、局长），14场专题分论坛。下午为教改正前方，33场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。下面，让我们一起来了解由国家卫生健康委员会心血管分子生物学与调节肽重点实验室（北京大学）、天津市教育科学研究院体美劳教育研究中心承办的专题分论坛——
协同发展，健康同行
儿童青少年身心健康事关国家和民族未来。近年来，我国儿童青少年体质整体向好，但“小眼镜”“小胖墩”、脊柱侧弯、心理健康等问题较为突出。本届论坛诚邀医学领域与教育领域专家，围绕心脑发展、健康饮食、近视防控、儿童运动等问题展开研讨，以期帮助学校与家长更加全面了解健康领域方面知识，共同成为孩子们健康生活方式的倡导者、陪伴者与引导者；通过家-校-医-社会多方协调联动，携手助力儿童青少年健康教育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人助力，为“健康中国2030”贡献力量。
（会议议程以实际为准）
○ 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
DPD特别分论坛
专题分论坛
教改正前方
