为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神,更好地服务基础教育高质量发展,助力教育强国建设,中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津市举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”,旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署,聚焦育人关键环节与重点领域改革,总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验,研讨亟待解决的问题与不足,推动基础教育课程教学改革向纵深推进、向细处落实,助力基础教育高质量发展,着力为教育强国建设提供有力支撑。现将有关事宜通知如下:
(一)开幕式
(二)2022亚太地区教育创新文晖奖颁奖仪式
(三)大会主旨报告
(六)中国好课堂
(七)学科嘉年华
学科分论坛1:
主 题:语文课程与小学生文化情怀培育
组织单位:中国教育学会小学语文教学专业委员会
学科分论坛2:
主 题:数智时代的语文教育变革
组织单位:中国教育学会中学语文教学专业委员会
学科分论坛3:
主 题:落实新课标,关注幼小衔接
组织单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会
学科分论坛4:
主 题:中学数学核心素养行为表现指标体系统领的教学与评价
组织单位:中国教育学会中学数学教学专业委员会
学科分论坛5:
主 题:课程改革深化发展阶段英语课堂教学热点问题
组织单位:中国教育学会外语教学专业委员会
学科分论坛6:
主 题:建设思政金课,增强思政引领力
组织单位:中国教育学会中小学德育研究分会
学科分论坛7:
主 题:数字人文发展前沿与历史教育
组织单位:中国教育学会历史教学专业委员会
学科分论坛8:
主 题:面向未来的地理课程教学改革
组织单位:中国教育学会地理教学专业委员会
学科分论坛9:
主 题:基于创新人才培养的物理实验教学
组织单位:中国教育学会物理教学专业委员会
学科分论坛10:
主 题:化学课程与教学改革的创新发展
组织单位:中国教育学会化学教学专业委员会
学科分论坛11:
主 题:基于生物学课程的跨学科主题学习
组织单位:中国教育学会生物学教学专业委员会
学科分论坛12:
主 题:科学教育高质量发展与学生创新能力培养
组织单位:中国教育学会科学教育分会
学科分论坛13:
主 题:提高体育与健康教学质量 助力教育强国建设
组织单位:中国教育学会体育与卫生分会
学科分论坛14:
主 题:“新课标·新教材·新教学”实践展示与交流
组织单位:中国教育学会音乐教育分会
学科分论坛15:
主 题:核心素养导向的美术课程变革与实践路向
组织单位:中国教育学会美术专业委员会
学科分论坛16:
主 题:新课标背景下书法教育发展之路
组织单位:中国教育学会书法教育专业委员会
学科分论坛17:
主 题:中小学劳动课程建设与实施
组织单位:中国教育学会劳动教育分会
学科分论坛18:
主 题:推动教育强国建设——深化课程改革与AI融合的基础教育探索
组织单位:中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会
学科分论坛19:
主 题:创新与融合:跨学科实践课程与跨学科主题学习的深度对话
组织单位:中国教育学会中小学综合实践分会
(八)京津冀基础教育协同发展分论坛
组织单位:天津市教育科学研究院
(九)亚太地区教育创新文晖分论坛
组织单位:中国教育学会国际教育分会
(十)DPD特别分论坛(DPD分别指Doctor、Principal and Director)
博士分论坛(D):
主 题:新时代立德树人与教育强国建设
组织单位:中国教育学会中青年教育理论工作者分会
天津师范大学教育学部
校长分论坛(P):
主 题:提升校长课程领导力,深化基础教育课程教学改革
组织单位:《中国基础教育》编辑部
重庆市巴蜀小学校
局长分论坛(D):
主 题:推动区域教育高质量发展的课程教学改革
组织单位:《中国教育学刊》杂志社
(十一)专题分论坛
专题分论坛1:
主 题:教研创新发展助力教育强国建设
组织单位:教育部课程教材研究所
专题分论坛2:
主 题:加快建设教育强国 民办基础教育何为
组织单位:天津市教育委员会
天津市教育学会
专题分论坛3:
主 题:协同发展,健康同行
组织单位:国家卫生健康委心血管分子生物学与调节肽重点实验室
天津市教育科学研究院体美劳研究中心
专题分论坛4:
主 题:学习·转化∙创新——“领航计划”助力新时代卓越教师成长
组织单位:中国教育学会秘书处
专题分论坛5:
主 题:义务教育优质均衡推进机制的实践探索
组织单位:中国教育学会秘书处
专题分论坛6:
主 题:用好教学成果 赋能扩优提质
组织单位:中国教育学会秘书处
专题分论坛7:
主 题:综合高中建设的国际经验与中国路径
组织单位:中国教育学会比较教育分会
专题分论坛8:
主 题:城乡教育融合发展中的课程教学改革
组织单位:中国教育学会农村教育分会
专题分论坛9:
主 题:人工智能与大数据促进教育测评与考试改革
组织单位:中国教育学会教育统计与测量分会
专题分论坛10:
主 题:弘扬教育家精神:打造富有中国特色的教师培训体系
组织单位:中国教育学会教师培训者协作体
专题分论坛11:
主 题:以普通高中特色发展助力教育强国建设
组织单位:上海市教育学会
上海市教育科学研究院
专题分论坛12:
主 题:中小学思政育人体制机制创新的研究与实践
组织单位:山东省教育学会
山东省教育科学研究院
专题分论坛13:
主 题:五育并举视域下中小学寒暑假教育的改革与实践
组织单位:四川省教育学会
四川省教育科学研究院
专题分论坛14:
主 题:深化校家社协同育人 落实立德树人根本任务
组织单位:北京市学校德育研究会
中共北京市东城区委教育工作委员会
北京市东城区教育委员会
(十二)教改正前方
微论坛1:
主 题:做有学科味道的思政教育——天津市中小学课程思政知与行
组织单位:天津市教育科学研究院
天津市实验中学
微论坛2:
主 题:科学教育加法的区域创新行动
组织单位:北京市朝阳区教育科学研究院
微论坛3:
主 题:在儿童心中播下科学的种子——“生·态”教育视域下的“科学+”创新实践
组织单位:长春净月高新产业开发区教育局
长春南湖实验中海小学
微论坛4:
主 题:教育评价改革牵引育人方式变革的区域实践
组织单位:深圳市宝安区教育局
微论坛5:
主 题:数智转型,打通作业减负提质“最后一公里”
组织单位:浙江省杭州市萧山区教育局
微论坛6:
主 题:在课程教学改革实践中通过“数据画像”助力学生成长
组织单位:天津市和平区教育局
天津市和平区教师发展中心
天津市第二南开学校
微论坛7:
主 题:高质量育人体系导向下的学校教学改革实践
组织单位:成都市青羊区教育局
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学
基础教育改革与发展研究所
微论坛8:
主 题:大思政教育背景下区域性红色资源的高质量开发与运用
组织单位:重庆市教育科学研究院
微论坛9:
主 题:“聚焦关键 突破重点”——落实义务教育课程教学改革的福州行动
组织单位:福州市教育局
福州教育研究院
微论坛10:
主 题:区域推进单元学历案:国家课程标准落地的温江实践
组织单位:成都市温江区教育局
成都市温江区教育科学研究院
微论坛11:
主 题:特殊教育学校劳动教育实施体系的架构与践行
组织单位:天津市教育学会特殊教育专业委员会
微论坛12:
主 题:教育强国建设,名师工作室何为?
组织单位:天津市红桥区教师发展中心
微论坛13:
主 题:跨学科主题学习促进创新人才培养的区域探索
组织单位:北京市海淀区中关村学区管理中心
微论坛14:
主 题:数字教育教学的创新实践与理论建设
组织单位:北京市通州区教师研修中心
微论坛15:
主 题:教师改变 课堂改变 学校改变——基于课堂变革的主题式校本研修创新实践
组织单位:湖南省中小学教师发展中心
微论坛16:
主 题:中华优秀传统文化融入课程教学的体系建构与实践创新
组织单位:济宁市教育科学研究院
微论坛17:
主 题:构建素养导向的家校政社协同育人新生态
组织单位:泰达文化教育事业集团
微论坛18:
主 题:基于课程改革的学校劳动教育高质量实践
组织单位:浙江省嘉善县教育研究培训中心
微论坛19:
主 题:教育强国建设背景下边疆基础教育课程教学改革
组织单位:云南师范大学教育学部
微论坛20:
主 题:启智润心——实现幼儿全面富有个性发展
组织单位:天津市教育学会学前教育专业委员会
天津市华夏未来幼儿教育集团
微论坛21:
主 题:会玩、慧玩、汇玩——幼儿园自主游戏推进的路径探索
组织单位:北京市第六幼儿园
微论坛22:
主 题:传承红色基因 培育时代新人——发挥资源优势,探索实践育人新样态
组织单位:北京市朝阳外国语学校(小学部)
微论坛23:
主 题:数智时代学校治理与育人方式的变革
组织单位:南京市北京东路小学
微论坛24:
主 题:突围与超越:学科教学中儿童想象力的培养
组织单位:徐州市大马路小学校
微论坛25:
主 题:学为中心的学习场景探秘
组织单位:厦门第二实验小学
微论坛26:
主 题:以学段贯通促进中小学校高质量育人
组织单位:重庆谢家湾学校
微论坛27:
主 题:构建高质量育人生态,让青春期成为教育黄金期
组织单位:北京市十一学校龙樾实验中学
微论坛28:
主 题:跨学科 探世界——跨学科实践性学习设计工作坊
组织单位:人大附中亦庄新城学校
微论坛29:
主 题:未来书院:创新人才素养培育的课程变革与实践
组织单位:天津市新华中学
微论坛30:
主 题:基于戏剧工作坊的跨学科美育实践
组织单位:天津市滨海新区塘沽紫云中学
微论坛31:
主 题:课堂,让学习真正发生
组织单位:东北师范大学附属中学
微论坛32:
主 题:科学教育的实践与探索
组织单位:山东省青岛市第三十九中学
微论坛33:
主 题:看见学生,教育才会发生——基础教育育人方式变革探索
组织单位:天府四中教育集团
四川天府新区第四中学校
四川天府新区第十小学校
微论坛34:
主 题:美育赋能,助推乡村学校教育提质
组织单位:海南省施琼英中学美术卓越教师工作室
(分、微论坛议题及组织单位信息,具体以会议手册为准)
方式1:网站报名。登录中国教育学会官网(www.cse.edu.cn)首页焦点图下方中间位置,“会议/培训报名”——“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”,按步骤操作,或文末点击“阅读原文”按步骤操作。(截止日期后网口将关闭)
方式2:微信扫码报名。打开微信扫描下方二维码,或长按二维码识别后跳转按步骤操作进行预报名。
特别说明:
1.本次报名截止时间为2024年11月24日。因会场接待容量有限,将对现场参会人数予以限制。若人数已满,将提前截止报名,未能报名成功者,会务组不予接待,敬请谅解。
2.与会人员住宿费、往返交通费自理。
更多活动通知详情,点击“阅读原文”查看。
○ 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
DPD特别分论坛
专题分论坛
教改正前方