主题党日活动
践行教育家精神，做新时代卓越教师
为贯彻落实习近平总书记关于加快建设教育强国、大力弘扬教育家精神的重要指示精神，激励广大教师以教育家精神为指引，以“躬耕教坛、强国有我”的精神风貌和“为党育人、为国育才”的价值追求奉献教育，潜心育人，学校党委在11月开展了“践行教育家精神，做新时代卓越教师”系列主题党日活动。
01
志愿活动
学校党委将“践行教育家精神”融入到志愿服务行动中去，开展了“安全护航，党员在行动”志愿者服务活动。近日，由学校党委书记洪淑芸同志和校长陈楚荣同志亲自带队，党员志愿者身穿志愿马甲分别在两校区门口及周边主要路口维护交通秩序。他们的身影如一道亮丽风景，以实际行动诠释党员的责任与担当，将教育家精神融入到日常的敬业奉献中去。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
02
书记党课
11月15日，党委书记洪淑芸同志以“践行教育家精神，做新时代卓越教师”为主题，围绕东厦中学“追求卓越，争创一流”的办学精神，为全体教师上了一堂生动而深刻的党课。洪书记以教育家精神的内涵和学校的实际情况为主线，结合NLP思维模式与教育者成长的关系，从不同思维层次分析了从“优秀”到“卓越”的成长路径，强调信念和价值观、初心和使命是教师从优秀走向卓越的关键。
洪书记首先从如何践行教育精神说起：教育家精神是在 “四个好老师” 的基础上提炼升华而来，它凝聚着育人的智慧、躬耕的态度和弘道的追求，当我们站在这一精神层面，需要思考的是如何将扎实的学识有效地传授给学生，而这离不开智慧、态度和情怀。
洪书记指出，东厦精神“追求卓越，争创一流”从开始提出时就是高端的定位，它体现了对东厦人的高度认可与期望。接着，洪书记以近期高三全市会议数据为大家分析了东厦人的优秀。从高考数据来看，东厦人的加工能力非常强，特控率与学生高一入学成绩相比提升显著，本科率更是大大超过预期，而且我们是全市入口出口增加双线上升的六个学校之一，艺体类的特控与本科数据也受到表扬。而中考数据也体现了东厦人的努力拼搏。
在各项比赛中，我们也是硕果累累。百千万征文有 3个个人奖（含一等奖）和 1个集体奖，还有省级师德征文一等奖；德育论文4篇区一等奖，3篇获市一二等奖；各种评优评先获区、市荣誉多；学科带头人多，课题方面省重点课题与一般课题占比高，这些成绩无不证明我们东厦老师的优秀。
洪书记接着谈到思维模式与教育者成长的关系。她指出，面对教育中的问题，我们的思维模式至关重要，这其中 NLP 模型值得我们了解，它聚焦于研究人的思维、语言和行为模式，是从众多成功者的行为中总结而来。当我们遇到问题时，不同的思维层次会有不同的表现。在较低层次，比如遇到问题时可能会抱怨环境，这是一种典型的外归因表现。而当我们上升一个层次时，会开始反思自己是否努力不足。再进一步，在能力层次上，体现为面对多种选择时能够选出最优方案。就如同面对孩子考砸的成绩单时，不同的应对方式彰显出不同的素质，能作出最佳选择的人在教育中才具备优秀的素养。
然而，从优秀走向卓越，我们需要拥有自己坚定的信念和价值观。信念决定人生道路，例如秉持终生学习的信念，就不会在取得一定成绩后停滞不前。同时，我们要深刻思考自己的初心和使命，从为自身发展到为学生、为社会，就像退休教师担任志愿者、比尔・盖茨投身新能源研究等，当我们拥有了使命感，生命层次便得到了极大提升。在教育实践中，无论是滋生 “一届不如一届” 的想法，还是其他教学的困扰，我们都可以从更高的使命层次去思考，比如思索如何改变学生命运，如何影响学生家庭。这种思考会让我们从单纯的行动派上升为更具深度的教育者，因为我们影响的不仅仅是学生个体，还有其背后众多的家庭和社会关系。
洪书记最后指出从优秀到卓越是教育者的升华。在这个 AI 时代，是终身学习的时代，我们东厦老师积极参加比赛、争当学科带头人、参与评优评先，这些都是自我成长和发展的体现。但从优秀到卓越，更需要我们提升认知维度，树立初心、牢记使命。教育家精神督促我们以情怀和智慧，在教育的道路上躬耕不辍，向着卓越教师的目标坚定前行，为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和社会的发展铸就坚实的教育基石。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
教育家精神是每一位教育工作者追求的最高精神境界。本次主题党日活动，让党员教师们感受到了作为一名教师所担负的强烈的责任感和使命感。我们将身体力行地践行教育家精神，坚守教育初心，心系学生，胸怀天下，为党育人，为国育才。
在书记党课后，我校各党支部开展党员学习心得交流活动。
文字 | 吴莉娜
图片 | 吴莉娜、姚华鹏、麦树豪、康毅
编辑 | 邵晓乐
初审 | 办公室
复审 | 陈珮菲
终审 | 党委会 校长室
