方帆，英国南安普顿大学博士，现为汕头大学教授（外国语言学与应用语言学），硕士研究生导师。在《高等工程教育研究研究》《外语研究》《基础外语教育》《语言政策与语言教育》《浙江外国语学院学报》《汕头大学学报》、Language Teaching Research，System，Applied Linguistics Review，Journal of Multilingual and Multicultural Development，ELT Journal，Cambridge Journal of Education，Lingua，English Today，Language，Culture and Curriculum，Language and Education，RELC Journal等期刊发表论文80余篇。在Routledge出版英文专著一部，编著两部，西安交通大学出版中文专著一部，Multilingual Matters出版英文编著一部。主持教育部人文社科项目、广东省社科项目、广东教育厅及各类科研教改项目多项，参与国家社科重点项目、英国文化教育协会项目及教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等各类项目，担任Cambridge University Press，Routledge，Palgrave Macmillan出版社以及包括Applied Linguistics,Language Teaching Research，System，International Journal of Bilingual Education and Bilingualism，Journal of Multilingual and Multicultural Development，TESOL Quarterly等50多个SSCI收录期刊审稿人。入选斯坦福发布全球前2%顶尖科学家2022、2023“年度榜单”（语言与语言学方向），入选爱思唯尔2021、2022、2023年外国语言文学领域中国高被引学者。
方帆博士是我校洪淑芸书记的第一届学生，洪书记对方帆的印象是：安静时微笑，想说时口若悬河；暗藏的爆发力，你永远猜不出！
洪书记与学生方帆博士、我校姚静老师合影
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颁发聘书
12月13日下午，东厦中学五楼会议厅内洋溢着轻松而温暖的气氛。我校“博士大讲堂”迎来第三位开讲的博士——入选斯坦福发布全球前2%顶尖科学家方帆博士。学校洪淑芸书记代表学校，向汕头大学文学院方帆教授颁发聘书，正式聘请他担任我校“博士大讲堂”特邀讲师。
方帆博士不仅是外国语言学与应用语言学领域的杰出学者，更是社会语言学、应用语言学、英语教学和教师发展等多个研究方向的领军人物。在师生期盼的目光和热烈的掌声中，方帆博士为高一师生带来了一场精彩纷呈的讲座——《我的留学经历——兼谈中学英语学习方法》。
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博士开讲
方博士深情回顾了自己的英国留学经历，畅谈了他在英国Leeds求学时对发音和口音的感悟。他告诉同学们，英国人也有口音问题，这一“接地气”的操作瞬间减轻了同学们对口语的心理压力。
接着，方博士通过展示自己十八年前在Cambridge,Oxford和康河等照片，勉励同学们要相信自己，敢于尝试，因为十八年前他也不知道自己会有今天的成就。方博士还分享了对自己人生有影响的“人生导师们”，引导同学们要“学会感恩”。
方博士的演讲内容自然流畅，他通过让同学们猜想一位女留学生的身份的小互动，引导同学们要成为独立、自由、有思想、有理想的人。同时，他更适时强调应重视对自己生活的约束，应控制自己使用电子产品的时间。方博士的分享多元高效，他不仅给师生们带来了英国小文化和天气特点，也盘点了英语学习的误区，强调在语境中记单词和词性的重要性，别迷信速成英语学习法，英语学习没有捷径等“满满的干货”。
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学生提问
讲座现场气氛热烈，同学们纷纷向方博士提问，就英语学习中的困惑和难题寻求解答。
来自高一（19）班罗孔鑫提出的问题很有深度：“方博士，您刚刚分享了您的留学经历，但是我们都知道留学需要面对许多未知的挑战以及很大的勇气，所以我有一点很想问问您，是因为什么从而让您作出这个慎重的决定的呢？是您内心强烈的探索欲和求知欲，还是您想通过这种方式实现自我价值拓展自己的视野呢？”
来自高一（20）班 的李梦琪的问题则很有针对性：“教授，您刚才提到学习英语要注意input和output的平衡。关于这一点，我想到自己平时在学英语的时候更擅长去表达和写作，也就是output。然而，我在完成阅读理解和听说训练这些需要input的时候就很茫然，处理起来就比较困难。像这样的情况，我应该怎样去弥补这两者之间的不对等呢？”
针对以上问题，方帆博士都进行了耐心细致的解答，给出了宝贵的建议。最后，讲座在热烈的掌声中结束，同学们满载而归。
此次活动，方博士丰富多彩的人生经历让学生领略到了学习英语的魅力，开拓了师生们的视野，从而激发了高中生学习英语的兴趣和热情，引发“我要学”的内在动力，同时引导学生憧憬美好未来，树立理想目标，做好人生规划。
东厦中学将继续办好博士大讲堂，让更多思想的火花、学术的魅力在这里绽放光彩，为学生的成长成才助力。
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文字｜卢晓霓
图片｜殷桐周、信息技术协会学生
编辑｜邵晓乐
初审｜叶少奎
复审｜陈珮菲
终审｜党委会 校长室
