携手共进，精研物理教学
近日，一场以高新区中心北区为主的初中物理片区教研活动在济南高新区凤凰路中学举行，来自全区各初中学校的物理教师齐聚一堂，共同参与了这场教学研讨的盛会。此次教研活动旨在通过交流分享、实践探索与专家引领，促进初中物理教学质量的全面提升，为学生们开启更精彩的物理学习之门。
在教学展示环节，王一帆老师带来了一堂精彩的示范课 ——《“伏安法”测电阻》。王一帆老师以生动有趣的情景导入课程，迅速吸引了学生们的注意力，充分激发了他们的学习兴趣。在课堂教学过程中，王一帆老师巧妙地运用多媒体资源，将抽象的物理概念形象化，帮助学生更好地理解和掌握。同时，通过小组合作探究的方式，引导学生积极思考、主动参与，培养了学生的合作精神与探究能力。整堂课教学环节紧凑，师生互动良好，充分展示了以学生为中心的教学理念在物理课堂中的应用。
随后，李慧老师展示了《“伏安法”测电阻》。李慧老师注重物理知识与生活实际的紧密联系，引导学生发现问题、提出问题，并运用所学物理知识进行分析和解决。这种教学方法不仅让学生感受到物理学科的实用性，也让他们明白物理就在身边，从而提高了学生学习物理的积极性。此外，李慧老师在课堂上还注重对学生思维能力的训练，通过设计表格和电路图，引导学生深入思考，培养了学生的逻辑思维与创新思维。
示范课结束后，进入评课研讨环节。教师们各抒己见，对两堂示范课进行了深入的点评与分析。大家一致认为，两位授课教师的教学设计独具匠心，教学方法灵活多样，充分展示了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。同时，教师们也针对课堂教学中存在的一些问题提出了宝贵的意见和建议，如如何进一步优化实验设计、怎样更好地引导学生进行深度思考等。在研讨过程中，教师们相互学习、相互启发，碰撞出了许多智慧的火花。
蒋晨老师认为两位老师的课都很精彩，并对于两节课给出了专业的指导。两位老师都对实验数据进行了对比，王一帆老师是先测未知电阻，再测小灯泡电阻，而李慧老师是两个实验同时进行，提高了课堂效率。两位老师都化繁为简，将实验数据呈现给学生，引出误差和数据规律的区别。王一帆老师用了一个很好的情境引入本课，也可以改进为让学生计算小灯泡电阻，这也是知识迁移的一个过程。李慧老师使用的是欧姆表导入本课，要是让学生直接拿来测电阻大小，再带着学生一起探究欧姆表测电阻的原理就会很流畅，这也契合了拓展作业中的题。另外，李慧老师对于测温枪测小灯泡的温度，这让抽象的概念可视化，化解了学生的疑惑。让学生直观地看到小灯泡温度的变化，更能加深学生对于温度影响小灯泡电阻变化的理解。最后，蒋晨老师强调了教学评一致性对于教学环节中的重要性，两位教师对学习目标的设定和课中生成的内容，以及课后习题要对应起来。
最后，教研员蒋晨老师对本次活动进行了总结。肯定了本次教研活动取得的成果，鼓励教师们将教研活动中的所学所思应用到日常教学中，不断探索创新教学方法与手段，努力提升初中物理教学质量。同时，也对未来的教研工作提出了展望，希望教师们能够继续保持积极的教研热情，加强合作交流，共同推动初中物理教育事业的发展。
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济南高新区凤凰路中学
求真 向善 尚美 刚毅
撰稿/理综组 摄影/孙凤宇
审稿/李少芳 编辑/王慧
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