自制酸碱指示剂与绘制思维导图活动
作业是教与学的交汇点，应呈现“教、学、做合一”的境界，为了激发学生学习化学的积极性，进一步巩固酸碱相关基础知识，落实初中化学核心素养，济南高新区凤凰路中学化学组针对第七单元内容开展了“自制酸碱指示剂与绘制思维导图”的多样作业展示活动。
实践性作业是培养学生动手能力和创新思维的重要途径，学生通过参与生动直观的“自制酸碱指示剂”实验过程中发展科学思维、增强实践能力。同学们利用生活中常见的紫甘蓝等植物为原料自制了酸碱指示剂，并检测出了生活中常见的不同溶液的酸碱性。
绘制思维导图是梳理基础知识、建立知识框架的一种有效的学习方式，可以使学生的学习更加系统化、科学化、合理化。学生们通过积极思考、梳理知识脉络，根据自己的创意和想象，绘制出了一幅幅条理清晰、构思巧妙、内容丰富的思维导图作品。
通过开展自制酸碱指示剂与绘制思维导图多样作业展示活动，为学生提供了一个全新的视角去探索酸碱的世界，同时，引导学生在实践中发现化学之美好、体验化学之神奇、感受化学之魅力!
济南高新区凤凰路中学
求真 向善 尚美 刚毅
撰稿/黄燕 摄影/黄燕
审稿/王喜超 编辑/吴文昕
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