亲爱的奔小们，我们已经进入专注与成长模块第三课了。一起探索观察与学习，以及知识和知识论与我们的关系。
当我们学习走路时，起初可能会摇摇晃晃，但随着时间的推移，我们逐渐学会了保持平衡，稳稳当当地行走。同样地，学习阅读和骑自行车也是通过与外在世界的互动，不断地尝试和练习，逐渐掌握技巧的过程。这种学习方式不仅帮助我们获得了新的技能，还促进了我们的成长和发展。
在这个过程中，自我观察的能力起着至关重要的作用。你们是否曾经注意过自己在做某件事情时的表现？比如，当你在画画时，你是否会观察自己的画作，思考哪里画得好，哪里需要改进？或者当你在解数学题时，你是否会留意自己的解题思路，看是否有更加高效的方法？这种自我观察的能力，让我们能够觉察自己的成败，并以此为契机进行反思和改进。
除了自我观察，我们还需要学会客观地审视自己。这意味着在处事的过程中，我们要能够评价自己所作出的决策和行动。比如，在进入一个团队项目时，你是否会思考自己为团队能做哪些？哪些可以做得更好？通过客观地审视自己，我们能够发现自己的优点和不足，进而调整自己的行为和态度。
接下来我们跟随冯老师的讲解，来了解知识、知识论以及JTB理论。对于小学3-6年级的你们来说，开始接触更为广泛和深入的知识体系。这些知识不仅限于课本内容，还包括生活中的各种经验和观察，随着对知识的理解和应用逐渐加深，你们的学习能力、思维方式和学习态度也在不断发展。
课程中对“空地上的奶牛”的思索，让你们脑洞大开。什么是真正的知识？是由现实决定的，还是由我们的认知决定的？过程和结果哪个更重要？所有的这些也都是在提醒我们，知识的真实性并非显而易见，而是需要我们不断地反思和验证我们的知识和认知，以更好地理解和应对复杂多变的现实世界。
这里强调的是，观察与学习是密不可分的。通过培养自我观察和客观审视自己的能力，我们可以更好地认识自己、理解世界，并不断获取新的知识和技能。同时，了解知识论和JTB理论也可以帮助我们更加深入地理解知识的本质和来源，从而更好地运用知识来指导我们的生活和学习。
希望奔小们在未来的学习中，能够时刻保持好奇心和探索精神，不断地观察、学习和成长！
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学思效能：以教育肌应学的健脑操游戏调和为专业基础，整合学习的生理基础，促进手眼协调，增加美学素养。
乐活童心：通过射箭与拓展游戏，训练身体的聚焦专注能力，带动心理的专注，满足孩子的每周充电的快乐需要。
2024年3月23日开营（16次课程）——随时可入营
周六9:00---11:30
小学3—6年级
大连鼎狐心灵智能开发研究院（百度地图搜索可直达）
6688元（欢迎试听，试听费500/次）
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