【教师队伍建设好·教风清正】 “课题引领,向新而行”—— 金庭学校科学教研组以课题为导向开展集体教研活动

文摘   2024-09-25 10:24   湖南  

金庭学校科学教研组

以课题为导向开展集体教研活动

向新而行

课题引领





      在科学的浩瀚星海中,每一次探索都是对未知的勇敢迈进。2024年9月24日,我校科学教研组以“课题引领,向新而行”为主题,开展了一系列充满活力与创新的组内活动。我们汇聚智慧,共同探讨,旨在通过课题研究引领教学创新,为学生的科学素养插上翅膀,飞向更加广阔的未来。


      此次会议由学科组长宁凤婷老师主持。她详细阐述了本学期以“课题引领,向新而行”为主题的教研活动规划,强调了通过深入研究课题,激发教学创新,促进学生科学素养的全面提升。宁老师的讲解不仅明确了教研方向,更激发了每位教师对于科学教育新可能的无限憧憬与热情,为整个学期的教研活动奠定了坚实的基础与期待。

      活动伊始,教务处主任刘冉老师以深入浅出的方法,详细阐述了课题研究的重要意义、方法以及注意事项,她指出,课题研究是提升专业素养的关键途径,它能够促使青年教师深入思考教育教学中的问题,积极探索创新的解决方案,从而快速成长为教育领域的中坚力量。接着,她围绕自己主持的省“十四五”规划课题《基于家校协同的科学实践活动实施策略研究》,从课题确立、前期准备、具体实施、课题成果等几个方面进行了详细的介绍,鼓励青年教师通过课题引领,发挥自己的创造力和活力,为我校科学教育带来新的气象。

      接下来,老师们积极互动、纷纷提出自己对课题研究的困惑和疑问。大家热烈地讨论着,分享着彼此的经验,有的老师讲述了课题研究的主题如何确定,有的老师则分享了课题研究过程的实践案例。

      最后,大家集思广益,围绕组内的课题展开了热烈的研讨,深入剖析课题背景、研究现状及存在问题,积极探讨解决方案和创新路径。大家各抒己见,思维碰撞中激发出许多新颖的观点和创意。这种深度的交流和互动,不仅促进了课题研究的深入,也极大地提升了教师们的专业素养和科研能力。

      “课题引领,向新而行”不仅是我们本次活动的主题,更是我们科学教研组一直以来的追求和信念。展望未来,我们将继续秉承这一理念,不断探索、勇于创新、追求卓越。让我们携手并进,在课题的引领下,向着更加美好的未来前行!感谢每一位科学教研组同仁的辛勤付出和贡献,期待我们在未来的日子里共同书写更加辉煌的篇章!





一审:许善美

二审:宁凤婷

三审:谢艺琳

校训:厚德精艺乐搏

校风:让优秀成为习惯

教风:以责任彰显爱心

学风:用知变放飞思维

智·毅·雅·善



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