教育智慧共交织，我言秋日胜春朝。2024年11月21日，金庭学校语文教师们围绕“精研新教材 共育新希望”这一主题，齐聚一堂，共赴教研之旅。
在这个橙黄橘绿、满目清霜的深秋时节，老师们深入落实新课标，精准分析新教材，准确把握教学方向，优化课堂教学，为提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐助力。
一年级的匡幼苗老师给大家进行了《2024年统编小学一年级教材分析》，从“识字与写字、汉语拼音、阅读教学、表达与交流、整本书阅读”五个部分进行了教材编写改动的解读，匡老师提到新教材适当减少一上教材容量，增加了拼音学习单元,助力学生掌握拼音技能；课文调整为阅读导向，更加凸显了利用课文进行阅读训练的教学理念。
四年级语文教研组带来了主题为“三年级上册教材深度研读与创新实践”教研沙龙。首先，柴郑琎老师对三年级上册教材新变化进行了介绍，教材增加了单元导读页，增加了略读课文，新增了阅读策略单元和习作单元，减去了专门的识字单元。
接着，谭慕蓉老师针对阅读策略单元进行了单元整体的教学设计分析，重点提示本单元的阅读策略是要有依据的预测，使学生学会策略并进行实践。
韦姝怡老师就习作单元“我眼中的缤纷世界”进行了说课和分析解读，利用分步教学的方法，感知观察方法，进行观察实践，利用五感法观察并填写记录，最后统合成习作，为学生习作搭建了支架。
最后，赵海罗组长介绍了单元整体作业设计，以“百年银杏黄”为灵感，创设了“银杏初黄”“银杏正黄”“银杏飞舞”三个情境为主的作业，让孩子们读秋日绘本，享秋日音乐，绘秋日书签，把语文和生活联系起来，兼顾知识性，实践性，实用性和美观性。
互动研讨环节将活动推向高潮，围绕会议主题，老师们各抒己见，碰撞出了思维的火花。
分享交流结束后，语文教研组长柴郑琎老师对11月的学校阅读节系列活动进行了详细总结，学校对阅读节班级经典诵读活动和书香班级评比活动进行了表彰。
谢艺琳主任充分肯定了老师们学习研讨的精神和过程，并强调在语文教学中，每一位老师都要精研新教材，赋能新课堂，落实新课标的理念，为学生核心素养发展全面奠基。
活动最后，教学副校长雷琪进行总结。她结合陈先云理事长在第五届小学青年教师语文教学展示与观摩上的评课发言，提到语文课堂中令人深思的“三多三少”现象，强调我们不能忽视落实语文的书写教学、朗读教学，不能仅仅满足于知识的灌输，更要注重激发学生的思维力与创造力，精心打造高效课堂。
作者：谭慕蓉
供图：池佳
一审：柴郑琎
二审：谢艺琳
三审：雷琪
校训:厚德精艺乐搏
校风:让优秀成为习惯
教风:以责任彰显爱心
学风:用知变放飞思维
智·毅·雅·善
