冬日暖阳聚效能
学科融合续新程
——莆田市新课标下高质量发展样本学校第十九场指导活动（荔城区梅峰小学专场）
为树立具有显著特色及广泛影响力的新课标示范学校典范，孵化优质教育教学实践成果，推动莆田教育实现高质量发展。2024年12月19日上午，在教育部教材局、课程教材研究所的组织领导下，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任余文森教授组建指导组，深入我校进行“新课标下高质量发展样本校”建设第十九场指导活动。参加本次活动的专家有余文森教授、王福瑞博士、刘洪祥博士、游艳萍副校长和学校学科实践研究团队核心成员。
课堂展示 精确指导
林巧老师带来的《父亲、树林和鸟》这一课，林老师以“鸟”作为线索通过引导学生歌唱《蜗牛与黄鹂鸟》、汇报观察的本地鸟类、设计“小鸟之家”等活动激发学生的学习兴趣，培养环境保护意识。本节课打破传统的学科壁垒，融合美术、音乐、科学等元素，让学生感受不一样的语文学习。
蔡三燕老师的《数说长征》一课利用数字感受长征的艰辛。蔡老师通过将长江的长度、操场一周的长度、马拉松的路程和长征的距离进行对比感受长征的长。紧接着利用长征牺牲战士人数、长征天数、长征距离之间的比较，感受长征的难。最后通过视频感受现在生活的美好，实现立德树人。
数说长征
专家点评 拨云见日
余文森教授在观课后分别对两节课进行全方位、深层次、精细化的评价，并且对学科教学提出针对性建议。余教授指出，跨学科主题学习并非各学科知识的简单拼凑，而是要将落脚点定位在本学科内容上，围绕本学科的教学目标来组织教学活动，让学科融合成为助力本学科教学效果提升的有力翅膀。与此同时，要以一种自然、有机且富有逻辑的方式将其他学科的知识巧妙的进行融合。实现各学科之间的优势互补、协同共进。最后余教授提到，教师的课堂教学要立足学生已有的生活经验，将学生的日常生活、社会实际紧密相连。
此次专家指导活动，对梅峰小学跨学科教学提出进一步的指导建议，为将来的教学改革点明方向。道阻且长，行则至远；事难而重，做则成全。我们将致力于实现跨学科实践的常态化发展，以全面促进学生的核心素养获得质的飞跃。
供 稿：许嘉辉
编辑|排版：何文娟
校对|一审：廖荔珊
审核|二审：陈 黎
签发|三审：校长室
