同台竞技展风采
以赛促教新技能
海门区第十九届“弘謇杯”小学英语
课堂教学比赛（乡镇组）
为了推动英语教学的创新与发展，提高教师的教学水平和专业素养，进一步推动围绕“双减”政策和核心素养背景下有效的英语课堂的探讨，营造“以赛促教、以赛促改”的浓厚教学氛围，11月8日，海门区“弘謇杯”小学英语教学比赛（乡镇组）在海南小学举行。
本次赛课共展示了7节优秀课例，教师们通过精心设计的课堂环节、生动有趣的教学活动以及丰富多样的教学手段，充分展示了他们在英语教学方面的专业素养和创新精神。
01
江蓓蓓老师通过介绍自己的朋友导入本课场景图，揭示话题，通过实物操练、设计游戏关卡、创编chant等多种形式引导学生层层深入掌握学习用品的表达并处理字母p和b的发音。在卡通板块，通过“上学前”“在学校”和“放学后”三种场景，引导学生深入理解本单元大问题，并养成良好的学习习惯。
02
彭春花老师以“What do you need for school？”为大任务展开教学活动。学习用品贴近孩子们的生活实际，孩子们有话可说。丰富多彩的活动更是激发了孩子们的学习热情，学生在情景中灵活使用本课目标语言，提高了综合运用语言的能力。
03
徐晓余老师通过活泼的旋律导入新课，揭示主题：School things。借助Lead-in的图片，感知、获取与学习用品相关的单词,再由Guess and say教学核心语言：What’s this?/that?及其回答。借助故事图和核心语言，讲述故事主要内容，通过圈一圈、连一连、想一想等活动，巩固所学内容，学会整理自己的学习用品，实现育人价值。
04
黄海宏老师的这节英语课清晰实在，句型练习扎实。课堂伊始使用了歌曲导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。歌曲导入使学生的注意力在最短的时间里被激活，而且很自然的导入此堂课。教师的教学方法灵活，新单词和新句型的呈现形式多样。教学活动的设计丰富多彩，训练方式多样。在活动中突破难点，在活动中发展能力。活动的设计和开展有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。
05
秦爱娟老师在导入环节设计了看视频，让学生尝试听懂说出单词并接触本单元部分核心单词，在Cartoon time部分，通过引人入胜的卡通故事，以Bobby整理学习用品为主线，融入句型的学习！通过主线故事和引导学生参与角色扮演，创设了贴近学生生活的情境，使他们在轻松愉快的氛围中理解并学习对话和句型。
06
严诗嘉老师的课趣味十足，带领孩子们在school things的奇妙世界里环游。严老师从基础单词开启旅程，孩子们跟读得津津有味。课堂中，通过动画学习人物的对话，通过模仿感悟人物的情绪。在节奏欢快的chant里，孩子们掌握核心语言的发音、拼写和简单用法；在与生活息息相关的情境里，养成有序整理书包的习惯。
07
张敏老师的课条理清晰，活泼生动，由一首歌曲导入，在欢快的氛围中展开。单词的学习注重学生的发音音准，及时纠正孩子错误的发音，提高学生的口语表达能力和语音的准确性。通过游戏对单词的学习进行巩固，学生们既学得开心，又学得扎实。课文的教学设计了多种形式，有看视频回答问题、听录音、师生互动、分角色表演等，引导学生由浅入深地理解故事内容，学生们在分角色表演环节表现得很出色。
本次赛课不仅是一场切磋与交流，更是一次教育理念的碰撞与融合，展现了海门区英语学科在“核心素养”背景下对新课标的探索与实践。老师们将以此为契机，不断创新教学方法，提升教学质量，共同书写教育教学的新篇章。
END
图片：吴盈盈、江璐
文字：陆佳佳
编辑：倪嘉宏
审核：陆锦华、黄海娟
