新教材引领
“六学课堂”新潮流
海南小学承办海门区信息科技
新教材培训活动
10月31日下午，海门区小学信息科技新教材培训暨 “六学课堂” 研修活动在海南小学举行，信息科技教研员季正辉老师及全区信息科技教师们齐聚一堂，共同探索信息科技教育新路径。
课堂展示，践行课标
01
《编码的规则》
实验小学王欢老师执教《编码的规则》一课，这节课以建国周年和爱国主义教育月为切入点，借公益广告引入，通过小智语音读信引出编码主题。阐释编码长度与信息量关系，研究身份证号码，介绍常见顺序编码形式。教学流程清晰，呈现 “编码的规则” 核心内容，让学生体会编码遵守规则对准确表达信息的重要性。
02
《我是小小图书管理员》
海师附小的陆建忠老师执教了《我是小小图书管理员》一课，课堂伊始，陆老师以充满趣味的游戏互动，引出为图书馆新书编码的任务，充分调动起学生们的参与热情。接着，通过视频，让学生们直观地了解图书分类的标准，为后续的编码任务奠定了坚实的知识基础。在编码过程中，学生们积极展开讨论，充分发挥自己的创造力，对编码进行编写补充，课堂氛围热烈而活跃。最后，陆老师对本节课进行了总结提升，不仅巩固了学生们所学的知识，更有效地培养了学生们的创新思维和探索精神。
03
《从编码到解码》
海南小学的沈风林老师执教了《从编码到解码》一课。课上，沈老师首先回顾了生活中的各种编码，接着以交警手势为例，生动形象地阐释了编码概念。随后，沈老师详细讲解了编码解码的全过程，为学生构建起清晰的知识体系。在教学过程中，沈老师通过趣味游戏、绘制像素图以及“解密”手机打电话过程，让学生深入了解数字化传输中的编码与解码，充分激发了学生的学习兴趣和探索欲望。最后，沈老师鼓励学生课后自主设计像素画编码规则，将课堂知识延伸至课外，有效培养了学生的实践能力和创新精神。
评点课堂，精雕细琢
老师们对三节课进行了深入细致的评价，一致认为这三节课上得非常成功。《编码的规则》一课教学目标清晰明确，高度符合学情与课标要求。其内容丰富详实，逻辑条理极为清晰。学生们的参与度颇高，对知识的掌握扎实牢固，课堂氛围活跃热烈。《我是小小图书管理员》一课既契合课标精神，又贴合学情，目标明确且层层递进。通过多种丰富多彩的活动，成功激发了学生的兴趣，大大提高了他们的参与度，同时注重引导学生进行深入思考。《从编码到解码》一课围绕编码解码展开教学，巧妙地将生活实例与数字化传输相结合，内容充实准确，逻辑清晰明了。情境导入自然流畅，通过多种活动有效地引导学生理解编码解码及其规则。学生们积极参与其中，掌握情况良好。
活动最后，信息科技教研员季正辉老师进行了全面且深入的总结。季老师清晰地指出当前所处的教育大环境，着重强调在新教材的实施过程中一定要采用全新的思维方式，要在真实的任务情境里切实解决问题。此外，季老师还对下一阶段的研训工作进行了详尽的规划，并提出了殷切的期望。
“独行快，众行远。” 大家在此次活动中相互学习，深入研讨教学理念与方法，并将努力落实于今后的课堂教学中。相信海门区小学信息科技教育将迎来更美好的明天，为培养适应时代发展的信息科技人才贡献更大的力量。
— END —
扫码关注我们
图片|龚凤凤
文字|沈风林
编辑|黄姝雯
审核|陆锦华 黄海娟
