在目前的社会，美术体现在生活的方方面面。美术从一个比较宽泛的概念去理解就是审美。随着生活越来越好，审美需求也会越来越高，人们有了审美的需求肯定就会有对于审美的要求。在学校同学们学习的美术就是为了在社会生产和生活的方方面面注入美学意识。
在高一高二阶段，首先需要建立的是学生的审美意识。有些同学先天的审美意识比较强，但也是需要后期不断地浇灌，让他茁壮成长的。审美意识是非常重要的，我会把他当作一个非常重要的点去培养。其次就是培养学生的自信心以及对画画的积极性。学习绘画最开始的时候每个点都是非常重要的，有了好的基础，我们在接下来的三年中才能够扎扎实实，才会有更高、更好的发展。
为了提高学生的积极性，在平常的教学当中，我会经常给同学们看一些大师作品，讲一些优秀画家们的学习成长过程以及个人故事，以及结合我自己学画画的经历，分享一些有能量的故事，来帮助学生爱上画画、喜欢画画。
另外我会让同学们之间相互评画、比较，发现自己的闪光点，发现了闪光点并不断地肯定他，让他们找到自己的内驱力。
素描是学习美术的基础。扎实的素描基础，对于色彩的学习是非常有利的，对于速写的表达也会非常连贯。
我认为，在素描的学习过程中，所有的技巧都没有观察方法重要，我们所有的技巧都是为了贯彻观察方法，一旦观察方法走偏，就会导致画面没有好的方向。正确的观察方法是需要长期的培养和训练的，能力好的同学和基础偏弱的同学观察方法和模式是完全不一样，所以我会经常跟基础偏弱的同学强调正确的观察方法。
学生比较容易出现的两个问题。
第一，有些同学对于自己的要求太高，在画画的过程中反而容易过于小心，考虑过多，这样会影响他们落笔自信的表达。画画是一个不断积累试错的过程，不需要每一笔都是做到百分之百的准确。提高自信，不要过于在意眼前的一笔一画。
第二，有些基础偏弱的学生，不知道哪种才是好的作品。这就需要同学们提高自我眼界和审美，多看大师作品，就能知道自己的画面和好的画面之间的差距。
经过我自己长时间的教学和专业学习，我认为高效的学习方法有四个。
第一，提高眼界。眼界提高了就会知道画画的方向。第二，保持好奇心。对画画保持好奇心就会对感受到的东西开始思考进而去尝试。第三，感受力的培养。对于任何事物要有自己的感受，对于事物的变化有敏锐的观察。第四，练习的时候要坚持质量多于数量的原则，不要盲目堆积数量。我们有两到三年的时间来训练，对于我们来说量是相对足够的，所以每一张画的质量是很重要的，要认真画好每一张画。
在学生的管理工作上，我认为要跟同学们保持同频，跟学生建立信任。去了解学生，了解每个班级不同的特点，根据学生不同的素质差异以及不同年级阶段的学习，制定不同的管理及学习计划。在平时的课堂上要多向学生展示自我，让学生了解老师。在上课及管理上我都会坚持以身作则的原则，在班级管理的一些日常工作上，我都会带头示范、亲力亲为，例如，画画的时候坚决不听音乐，专注于绘画，课后坚持打扫卫生，保证画室的干净等。
其次，要保证教学的执行能力。在上课的时候，我尽可能的希望能够把自己的专业知识给到学生，让学生在每节课都能有所进步，让学生在课堂上能有明确的获得感，那么同学对于老师专业的信任就建立起来了，在这个基础上对于学生提出一些课内或者课外的纪律要求，学生就愿意去执行，才能跟老师同频。
在学校里有很多给我印象深刻的学生，有一些学生上课的时候如果画面没有完成他就会抽出下课的一切时间去完成它，也会在下课的时间找到我询问我画面的完整度和要求，他们对于自己的要求是非常高的，对于画画从不应付，我们老师也能感受到他自己的这一份执着，在课后的时候也会主动的、多去跟他交流和指导。这些同学是特别让人印象深刻的，也希望其他同学也能向这些学生看齐，对于自己高要求，对于画面不应付。
我认为艺术是感性和理性的结合和平衡，是一瞬间感受力的爆发，同时学习美术也需要应对考学，也是后期勃发理性的成果。所以我希望同学们在学习的三年规划里，一定要保证理性和感性的平衡。
扫码带你走进央美衢中
欢迎优秀学子加入央美衢中
成就你的艺术梦想！
想进一步了解
中央美术学院附属衢州中学
欢迎扫码填写
我们将第一时间给您反馈
主 审：潘华贵
文 案 及 排 版：蓝慧瑾
设 计：郑俏
摄影：蓝慧瑾
摄像：王绎博
往期推荐
招生简章：
学校简介：
师资介绍：
