实战复盘:老踏是怎样获批第1个国社后期项目的(续)

文摘   2024-10-14 20:38   内蒙古  
强 烈 建 议 大 家 星 标 我 们
茫 茫 文 海 ☆ 不 离 不 弃
文 | 老踏
编辑 | 月如洗


“社科后期资助项目申报”系列推文的最后一个模块,老踏想就自己两次中标国家社科基金后期资助项目、一次中标国家民委民族研究后期资助项目的申报过程做一个“实战复盘”。

希望这种“当事人视角”的实战经验,对你赢得属于自己的胜利具有启示价值。同时,老踏也会把自己的这三份中标项目申请书里的“申报成果介绍”原封不动、一字不改地放在这个系列推文里,供你参考。

实战复盘:老踏是怎样获批第1个国社后期项目的

今天是这个模块推文的第二篇,如推文题目所示,我们一起来看看老踏获批第1个国家社科基金后期资助项目申请书里的“申报成果介绍”。

好,我们开始。

(特别提示:老踏提交的国家社科基金后期资助项目的申报成果名称为“现代民族国家建构:理论、历史与现实”。)



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以下是“申报成果介绍”的截图。





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以下是这份“申报成果介绍”的——文字版。



本成果主要内容

现代民族国家是在欧洲传统王朝国家的基础上形成和发展起来的。并且,民族国家与以往国家形态在性质和内容上存在诸多差别,这些差别也构成了民族国家的优势。由此,民族国家产生示范效应而迅速在世界范围内扩展,成为当今世界最为基本的政治分析单位和国际关系分界。然而,随着全球化时代的来临,民族国家遭遇前所未有的挑战。作为理论回应,中西方学界在有关全球化时代民族国家历史命运的讨论中,形成了两种截然相反的观点:一种是认为民族国家已经过时,宣称“民族国家终结”,倡导通过“世界政府”与“全球治理”来替代民族国家;另一种则认为民族国家数量的增多和族性的加强意味着它不会被取代,主张通过“国族建设”、“重塑国家主权”、“国家能力建设”等途径来重振民族国家。那么,应该如何看待民族国家?民族国家的初创、历史演进及其全球扩展与当今民族国家所面临的挑战具有怎样的联系?民族国家的发展前景会怎样?对于这些关乎民族国家未来发展的重大问题的深切关注,构成了本成果写作的初衷。我们试图以“现代民族国家建构”为视角,通过理论、历史和现实三个维度的考察来对这些问题进行尝试性解答。

本成果的主要内容包括:作为本成果的“理论基础”部分,书稿第一章对国家建构理论进行了当代政治思想史的考察。“行为主义革命”打破了将政治学等同于国家学的传统,开辟了政治学研究的全新方法与广阔领域。但因其固有局限,20世纪70年代后期出现了“使国家回到注意中心”的运动,比较政治学研究向国家中心论范式回归,国家建构作为“回归国家”的新兴理论开始受到关注。书稿系统梳理了国家建构理论的两大流派以及近年来国际组织对于国家建构理论的拓展,并对中西方学界探讨国家建构阶段特征与类型划分的代表性观点进行了评介。

作为本成果的“概念解析”部分,书稿第二章对核心概念“民族”、“民族国家”与“现代民族国家建构”进行了深入解析,以此廓清本项研究的边界。书稿从“作为不同历史阶段的民族”和“作为不同表述单位的民族”两方面讨论了民族概念的多义性,系统梳理了中国学术话语中的民族及其使用情况;比较了民族学、政治学、社会学等学科知识体系中的民族国家概念及其在使用中存在的问题,重点就民族政治学学科背景中的民族国家定义、基本形式以及民族国家与现代民族国家的关联进行了分析;提出现代民族国家建构由民族建构和国家建构两个面向构成,民族建构构成了现代民族国家的内核建构,而国家建构则是现代民族国家的外观建构。书稿还对民族建构与国家建构的关系,以及在现代民族国家建构实践中存在的观念误区进行了分析。

作为本成果的“历史梳理”部分,书稿第三章以民族国家建构为视角,对民族国家在西欧的初创、在美洲和大洋洲的发展以及在全球范围的扩展历程进行了全景式、历时性的梳理。书稿把西欧民族国家的形成及其早期建构概括为“内生形态的民族国家建构模式”;把以欧洲移民作为主要人口来源,形成于美洲和大洋洲早期殖民地上的民族国家及其建构过程概括为“衍生形态的民族国家建构模式”;把伴随三大帝国解体、亚非广大殖民地半殖民地的民族解放运动和苏东剧变而形成的民族国家及其建构过程概括为“外生形态的民族国家建构模式”。在梳理的过程中,对三种类型民族国家建构模式的基本经验、主要特征和一般规律进行了总结,并对每一模式的典型国家(选取了英国、加拿大和尼日利亚)进行了个案分析。

作为本成果的“现实观瞻”部分,书稿第四章对全球化背景下民族国家的当代境遇与发展前景进行了讨论。我们把全球化时代民族国家遭遇的挑战概括为来自外部的国际组织、跨国公司与非政府组织的“去国家化”挑战和来自内部族群民族主义和次国家体系的“去中心化”挑战。之后,对于在中西方学界有关民族国家历史命运的争论中所形成的“反对民族国家”的代表性观点进行了分析和驳斥。我们认为现代民族国家建构的任务还远未完成,作为对现实挑战和理论争论的回应,我们应该对民族国家及其建构本身进行反思,进而通过国家权力与国家能力的建构、国族建设与国家一体化的努力来“重构民族国家”。

主要观点

为了对民族国家的当代境遇和发展前景做出科学判断,需要从理论、历史和现实三个维度系统考察民族国家建构问题:①通过理论维度系统理解民族国家建构的基本线索、主要内容、本质特征和一般规律,形成对于民族国家及其发展演进的理性认识;②通过历史维度全面展现民族国家建构在全球范围的演进历程,为理解民族国家的当代境遇提供历史关照和逻辑线索;③通过现实维度深度展现全球化时代民族国家遭遇的挑战,系统剖析学界“反对民族国家”的主要观点,形成对于民族国家历史命运的前景瞻望。

民族国家是基于特定历史背景、时代特征和现实需要而出现的特定国家形态,是国家形态历史演进的必然结果。民族国家的历史建构是有章可循的,有其产生、发展和演进的一般规律。对于这一规律的认识、提炼和总结,形成了国家建构理论。及至当代,新兴民族国家的建构则是在国家建构理论与建构民族国家实践的相互影响、彼此促发下做出的具体选择。

民族国家是由一个或多个民族基于共同的国家认同而建立的主权国家。民族国家是在国家形态历史演进中出现的一种具体类型,和民族国家处于同一序列的国家类型是城邦国家、王朝国家(封建帝国)等等。如果把民族国家出现之前存在过的国家形态称之为“传统国家”,那么也可以把民族国家称之为“现代国家”或“现代民族国家”。以掌控国家政权的民族数量多少为分界,可以把民族国家的基本形式划分为单一民族国家和多民族国家。

现代民族国家建构包含民族建构与国家建构两个面向,前者属于内核建构,旨在把全部国内族群整合为拥有共同政治文化特质的国族的努力过程,目标是实现统一的民族国家认同;后者属于外观建构,旨在推进国家政治制度体系的现代化,目标是建立现代国家民主制度。民族建构与国家建构之间存在共生互动关系,在两者的共同推动下,民族国家既拥有了国族对国家的内在忠诚,也具备了现代民主国家的外在形式。

民族国家的历史演进过程,其实就是民族国家在不同时间、不同地区和不同民族那里被不断建构的过程。根据近代以来世界范围内民族国家建构的历时性和阶段性特征,可以将其区分为“内生”、“衍生”和“外生”三种类型,围绕三种类型,形成了三种民族国家建构主要模式:内生形态的民族国家建构模式、衍生形态的民族国家建构模式和外生形态的民族国家建构模式。不同模式的民族国家建构在其本质特征、基本经验、一般规律方面存在诸多差异。

全球化带给民族国家的挑战以及学界“反对民族国家”的声音意味着现代民族国家建构的任务还远未完成。作为回应,应该对民族国家及其历史建构本身进行反思和理论探索,进而通过国家权力与国家能力的建构、国族建设与国家一体化的努力等途径来“重构民族国家”。

研究方法

本成果的研究以民族政治学作为专业背景,借鉴民族学、历史学、社会学等相关学科的理论与方法,进行跨学科的综合性研究。使用的具体研究方法主要有文献分析法、比较分析法、案例分析法和规范分析法。

学术创新

从理论、历史与现实三个维度系统考察现代民族国家建构,形成对于现代民族国家建构的规律性认识,对民族国家的历史命运和发展前景做出科学判断和合理瞻望,指出全球化时代“重构民族国家”的一般路径选择。

学术价值

①国内对于现代民族国家建构问题的规范研究较为罕见,更没有出现从理论、历史与现实三个维度就此进行系统考察的研究文献;②现代民族国家建构是对近代以来世界范围内的民族国家历史演进具体道路的理论抽象,也是对不同类型民族国家历史演进本质特征的学理概括;③对于民族国家建构模式的类型学划分及其规律总结,可以透过世界各国千差万别的民族国家建构具体道路及其效果去洞见民族国家建构的本质和规律,推动该问题研究朝着学科化、理论化、规范化的方向发展;④能够帮助我们把握民族国家建构的一般规律和基本经验,为我国建构现代民族国家的实践提供理论参考与他国镜鉴。

存在问题和需要改进之处

①本成果在研究框架结构的搭建方面还有提升和凝练的空间;②对于核心概念的界定和使用上还有需要斟酌和明晰的地方;③对于民族国家建构的三种主要模式的基本经验、主要特征、一般规律的概括还比较粗略;④对于“重构民族国家”的立论根据和路径选择方面还有需要细化和完善的地方。

下一步研究计划

①将本成果三级目录中标示“尚未完成”的部分完成好;②针对本成果中存在的问题和需要改进的地方进行深入研究,进一步优化、提炼和整合研究内容,努力呈现该项研究的学术创新点和学术价值;③通过参加学术会议、走访专家、发表阶段性研究成果、搜集文献资料、展开学术交流等方式,提高本成果的学术质量,扩大本项研究的社会影响。

这篇推文的内容就是这样一些了,希望对你有启发。也期待你能把这篇推文推荐给有需要的朋友,相信ta会和我一样感谢你的。


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号主老踏:教授,博士后,博士生导师,社科科研工作达人,文艺老炮。小红书教育博主,【学术链@老踏】荔枝微课直播间主理人。学术链@科研院创办人,个人微信laota0606。


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