家园携手,共育花开

教育   2024-08-31 09:16   江苏  

小班秋学期家长学校                                     



共同相约

——以爱邀请  携手同行

家长学校


     “评估指南”中指出:“幼儿园通过家长会、家长开放日等多种途径,向家长宣传科学育儿理念和知识,为家长提供分享交流育儿经验的机会,帮助家长解决育儿困惑。”

     因此我园开办了小班新生家长学校活动,本次活动在原有的基础进行了创新,通过亲身体验,让家长真正了解幼儿园活动的意义,同时了解幼儿园的管理模式及各类规范要求。

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活动邀请

家长签到

上午7:50小班的家长们陆续进入各班教室,各班班主任向大家详细介绍活动的具体流程,并进行了分组,班上两位老师分别带领两组家长下楼至户外、混龄班教室,参与户外、区域游戏的体验活动。

02

分组活动

户外组                                     

室内区域组                                     

03

园长小结

 首先李园长向大家介绍小班一日生活作息表,以及向大家阐述了规律作息的的重要性。

 “一日生活皆课程”,幼儿园的课程体现在生活中的方方面面,比如在整理收纳的过程中,孩子们能对物品的进行观察、分类、总结、判断、理解和记忆。这其中就培养了孩子们的认知能力和逻辑思维能力。

在课程游戏化的大环境下,孩子们在园大部分时间都是游戏。通过游戏,孩子们各方面的能力都得到了很大的提高。比如益智区,相同的材料小班掌握了方位的学习、中班运用测量、比较等记录自己的发现,通过具象的学习,用抽象的数字记录自己的发现,把具象转化成抽象。而到了大班,通过立体图形的建构,从不同的视角进行多次验证,把平面转换到到三维立体,孩子的空间思维能力得到了很大的提高。

最后,李园长向家长们介绍我园优秀的课程意识,全面挖掘生活素材,确定课程基点,注重兴趣需要,梳理课程走向,充分利用一切资源,立足儿童本位,推动特色园本、班本课程的进程。

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家长学校开班仪式

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制度宣讲

活动最后,刘园长带领家长们学习了《家长行为规范》,从言行举止、来园离园、生病缺勤、交流合作、矛盾纠纷、有效反应、杜绝送礼、爱护公物、提升学习、积极配合,刘园长用朴实无华的语言、贴近生活的实例向大家阐述为人父母,我们该为孩子做什榜样?

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家长反馈

中班秋学期家长学校                                     



赋能.笃行

——做有判断力的理性家长

家长学校


     《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力”。可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。我园本学期继续坚持做好家园工作,丰富家园活动,让孩子健康快乐的成长,并于2024年8月26日晚上举行中班家长学校,旨在和家长们统一教育认识,提高家长们的育儿观念。

01

活动邀请

家长签到

晚上18:30中班组的家长们陆续进入四楼会议室,通过老师们的指引牌找到相应的位置入座并进行了签到。

暖场游戏

本次活动由岳佳惠老师主持,在张萍、蒋钰佩两位老师的暖场游戏《一起来跳舞》中拉开了序幕。

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专家讲座

李丽云:从教近二十年,曾担任过班主任、教研主任、园长助理,目前作为集团业务园长分管教育教学工作,有着丰富的育儿经验。多次荣获丹阳市高新区优秀班主任、优秀教师等称号,先后被评为丹阳市教育先进个人、镇江市指南项目先进个人、镇江市出彩教育人。带领团队开展多项国家级、省级和市级课题研究成果丰硕,多次受邀在市级、大市级等公开活动中做相关实践报告。撰写的各类教育论文在省级、市级、大市级等比赛中屡获佳绩,多篇文章在省级核心期刊发表,汇编了好孩子幼儿园“美好四季”园本课程体系。

在讲座中,李园长以很多生动的案例向家长们阐述了很多教育理念。作为家长,要理性看待社会上各种不同的教育理念和模式,有A面就必然有B面,孩子的成长要快乐也要挫折。适合、适度才最重要。其实孩子的现在和未来既很近又很远,说很近是现在他们获得的所有经验将决定未来的发展,说很远是因为我们还有十几年甚至二十几年的时间去完善和塑造他们。我们要用看待“人”的眼光去看孩子,敬畏儿童,但不神话他们,让儿童自主,但不放任他们。相信儿童,是指相信他们具备主动学习的潜能,需要在适宜的环境和科学的手段下,激发他们的动力,让他们往更高阶发展。

通过课程案例的分享,告诉家长,好学校和好老师缺一不可。在教育孩子的过程中,老师和家长会产生不同的观点和看法,我们要把孩子的成长放在首位,坚持我们的教育理念和方法,因为教育不是服务更不是商品,是影响孩子一生的过程。在教育孩子偶尔感到疲惫的时候,依然能够眼里有光,心里有爱,不错过任何一个孩子需要你的瞬间。教育是一项需要用心付诸行动的长期工程,只有坚持不放弃,我们才能和孩子共同成长、进步!

03

家长反馈


大班秋学期家长学校                                     

家园携手

——遇见成长 衔接梦想

幼小衔接不仅是孩子的衔接,也是家长的衔接


从幼儿园到小学,是每个孩子人生的重要转折期,幼儿园与小学衔接共同体的建立,推动了幼儿园与小学科学有效衔接,可以帮助孩子从幼儿园到小学顺利过渡,让每个孩子成功的迈好新起点的第一步。

为进一步的帮助家长及幼儿做好幼小衔接工作的有序开展,推进家园有效沟通与合作,我园特邀请实验小学的束益华老师来园作幼小衔接活动的专题讲座。


01

活动邀请

家长签到





8月27号晚上18:30,家长们相约四楼会议厅,许久未见大家热情满满,带着爱与期待,家长们如约而至,有序签到入场。


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暖场互动

       暖场游戏在大班组王栋、谢晨艳两位老师的带领下,与家长们一起进行了《布谷鸟》的游戏互动,为整场活动拉开了序幕。


03

专家讲座





束益华,1970年5月出生,本科学历,中学高级教师,镇江市中青年骨干老师,丹阳市第十四届人大代表。自从与教育结缘,她就喜欢上了站在讲台上的感觉,喜欢在讲台上挥洒自己的才智。师范毕业第二年,她有幸参加了江苏省小学青年教师“我的追求”征文演讲比赛,与教育家斯霞老师的接触与交流,更坚定了她当初的梦想:做个好老师,像斯霞那样爱孩子,像斯霞那样爱教育。  

32年来,牢记初心,追逐自己的“乐教”之梦,一直是踏实勤奋的耕耘者;虽已年过半百,却大胆创新,舍弃试卷,在低年级实现学业评价改革的“乐考”之梦;如今,她正带领团队实施“365小幼衔接”课程基地项目建设,努力铸就学生的“乐学”之梦。

      讲座中束益华老师对幼小衔接的准备工作讲述的很清晰,深受家长们的赞同。认真的家长们用文字记录或手机拍照、录像的方式保存下来,并与家里的其他成员共同分享,一起携手助力孩子成长。



04

内容重温

1. 大班阶段老师和家长应该教孩子学会什么呢?

习惯培养,生活抓起。生活即学习,学习即生活。

(1)设定闹铃,听到闹钟自己起床。

(2)自己准备隔天要穿的衣服,父母协助检查。

(3)自己做计划,起床后需要做哪些事情。

(4)用餐时有自我服务及帮助家人的意识。

2.如何培养孩子的好习惯?

(1)给孩子设计自我服务争星表格。

(2)每星期开展一次家庭大扫除活动。

(3)家庭成员对孩子的要求要保持一致。

(4)学会放手,给予孩子更多的成长机会。

束老师生动的讲座,让我们能够直观、清楚地认识到幼儿园与小学的区别,从心理准备、能力准备、习惯准备、小学用品准备四个方面,束老师为家长提供切实可行的建议,给参会的家长留下了深刻印象。

从现在开始,我们要学会对孩子逐步放手,给孩子更多成长的机会和空间,升入小学只是孩子人生必须要跨越的一个台阶。



05

家长反馈

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 每年的这个时候,幼小衔接都会成为父母们的热议话题。越来越多的父母开始认识到幼小衔接不仅是知识层面的衔接,更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。

从孩子进入幼儿园的第一天,与小学的衔接教育就在潜移默化的发生变化。幼儿园的教育是完全能够助孩子做好幼小衔接的,也是最适合孩子的衔接教育。



 此次小中大三个年级组的家长学校在大家的热烈掌声中完美落幕。今后,让我们家园携手,共同培养美好孩子,成就美好家庭,创造美好未来!



-END-


   

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编辑部:办公室

   主   编:各年级组

审   核:李丽云


丹阳市好孩子幼儿园
我园是省、市优质幼儿园及镇江市教育现代化先进幼儿园,有儿童探究式科学项目、陶艺、营养餐等优势和特色,保教工作在全市民办园中处领先地位,是一所民办品牌幼儿园。现有西门、吾悦两个园区。面向全市招生小小班及小、中、大班适龄儿童。
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