家庭是幼儿园的重要合作伙伴，
良好的沟通与交流，
是幼儿园与家庭合作共育的桥梁。
《幼儿园保育教育质量评估指南》聚焦于教育过程，它从三个方面来重点考察，一个是活动组织，一个是师幼互动，一个是家园共育。家园共育中特别强调鼓励幼儿园与家长建立平等的互信关系，引导家长要成为幼儿园的合作伙伴，幼儿园与家庭社区密切合作，积极构建协同的育人机制。
为了促进家园关系在园所的深入发展，让家长对幼儿在园的生活有更全面的了解，我们重点针对其中的一条考察要点进行重点解读并探究其形式的创新。
第34条：幼儿园通过家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学育儿理念和知识，为家长提供分享交流育儿经验的机会，帮助家长解决育儿困惑。
01
『审视家园共育的意义』
为什么要召开家长会？
可以让家长了解幼儿在不同阶段的教育目标，配合教师做好家园共育。
向家长反馈幼儿现阶段遇到的问题或进步。
帮助家长解决在日常教育中遇到的问题。
帮助家长提升幼儿教育的科学理念。
半日开放应该开放什么？
看到幼儿在不同阶段的成长变化。
看一些家长以前没有看到的环节。
让家长拥有更多体验感，而不仅仅是参观者。
02
『反思家园沟通中存在的问题』
问
以往的家长会中，你觉得存在哪些问题？
答
老师给到家长的问题点太多，整个会议内容偏多。
答
老师说的内容，是否是家长真正想要听的内容。
答
教师说的内容很好，但是家长难落实。
答
时间较长，家长到后期不能投入倾听。
问
如果你是家长，你想参加什么样的家长会？
答
互动性强的。
答
愿意多倾听自己的孩子在园的表现。
答
氛围轻松，愿意说出自己想说的内容。
03
『创建新型家园沟通模式』
各个年级组的老师们，围绕新的沟通思路，开展更加深入、全面的探讨。
经过各位教师的奇思妙想，每组的代表们都将自己的创新思路进行梳理和阐述。
经过教师们的多重考虑与思维碰撞，大家一致认为无论哪种形式的开放，我们的初心始终是站在幼儿的角度，希望通过每次的家园沟通和开放日活动，家长能够更懂幼儿，走进他们的内心世界，认真倾听他们的真实需求。
04
『全力推进开放日准备工作』
为了能够让家长拥有一次全新的体验，能够更加深入了解幼儿在园的活动，各个年级组的教师也在紧急筹备中。
不论是一日活动的环节，开放的时间点、场地、具体形式、家长会要沟通的内容等，每个细微的环节都是教师不可忽视的重要环节。
期待在接下来的开放日活动中，家长们能够感受到与以往不同的体验！
最好的教育
是你我站在一起
是步调一致
是满怀信任
共育花开
……
公众号：dyhhz_212300
编辑部：中班年级组
主 编：朱丽君
审 核：李丽云
