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上海是全国出生率最低的城市
60岁以上老人占比是38%
焦虑妈妈是全国的TOP
养育成本是全国之最
......
拿着这么多之最，上海社会科学院社会学研究所杨雄教授还是淡定地和我们说，“2016年新生人口是1300万左右，今年预计不到一半。以此数据，15年后，我们的孩子一人可以选择两所大学，而我们的老师更要有斜杠青年的心态，从培养小学生到辅助老小孩的职业转变.....”, 接地气的开场，让现场爆出阵阵笑声。
“上海妈妈要示弱,不能过于强势.......我在家里其实也是没有地位的”，杨雄教授一脸委屈的样子，如此真实的场景，现场爆笑。
第三届儿童健康环境研究国际会议10月25日在同济大学建筑与城市规划学院举办，今年办得越来越接地气，那就用“儿童友好”的方式记录、提炼、呈现。我参加大会主题报告，还选择平行论坛二《儿童成长与自然友好》
开幕式合影
《中国儿童发展纲要2021-2030年》指出：儿童是国家的未来、民族的希望。促进儿童健康成才，能够为国家可持续发展提供宝贵资源和不竭动力......第三届儿童健康环境研究国际会议立足于该背景，由同济大学主办，同济大学建筑与城市规划学院，上海市妇女儿童发展研究中心，奥维股份承办，由上海同济城市规划设计研究院有限公司--城市与社会研究中心、洛嘉儿童、同舟社区营造发展中心、常州瑞康安欣心理健康有限公司协办活动。
谢菲尔大学景观建筑学院院长 Helen Woolley教授
“童年记忆是对人一生的记忆重要时刻”
举例了很多问卷设计案例，
从1960-1973,1978-1990,2010-2023图片展现。要让更多孩子参与和决策城市环境中，因为孩子就是未来的居民；孩子在哪里玩，哪里就是他小时候的记忆。
上海社会科学院社会学研究所 二级研究员 杨雄教授
父亲不做“猪队友”，母亲不做“焦虑妈”，作为家庭合作关系，夫妻关系大于亲子关系；勿精细化养娃，应将孩子养得“普通”一些，让孩子成为“皮实、健康、朴实的正常儿童”。
“家是最大的国，国是最大的家”
让家庭静下来，孩子动起来，学校慢下来，
“不要让孩子从厕所长大......”
杨雄教授一直叮嘱我们。
在人工智能到来，知识不再稀缺，只要你会提问，你获得知识远胜于一般意义专家。要引导孩子非标准化学习能力、社会情感能力、乐商之培养，孩子以后更适合社会变化。
同济大学建筑与城市规划学院
全龄友好社区研究中心主任 于一凡教授
摘引：从学龄前，7-16岁，12-16岁；从城市规划与管理者对儿童与青少年的游戏权利、参与权利，对户外活动的要求认识不足。上海市政府越来越重视，一直要求各区要有儿童友好的专项规划。
奥维股份&洛嘉儿童品牌创始人 李方悦
2008年美国畅销书《森林里的最后一个孩子》引起的思考自然缺失综合症“Nature Deficit Disorder"。
分享案例：唐山皮影主题园（上图），以非遗为主题，最古老的动漫，最时尚的皮影；成都北湖洛嘉森乐园（下图）以熊猫和恐龙IP形象为灵感，打造主题冒险、自然科普、亲子游玩的主题乐园。
同济大学政治与国际关系学院社会学研究所长钟晓华在圆桌论坛中提炼到：“孩子们在玩中乐，坚持自己的原则，保持自己内心创造力，玩中学，玩就是学习。”
论坛花絮：
小萤星代表在论坛中向各位老师提出：
我们的课间时间能否更多玩的时间？
我们作业能不能少，什么时候可以没有作业？
作为上海科普作家协会成员，从事儿童科普传播，在上海生活20年的二胎妈妈。我分别在浦东新区、宝山区、徐汇区生活过，体验最大的现在生活的徐汇区是儿童友好样板案例，真的“特别友好”，例如：徐汇滨江、前滩的儿童友好户外设计，徐汇区的口袋公园，徐汇书院、徐家汇光启书苑等等，这些儿童友好案例，需要多长时间全部辐射到上海郊区？3年、5年还是10年？
同济大学于一凡教授快人快答：“永无止境”
我们看到洛嘉儿童探索中心，做了非常优秀的儿童友好的案例，随着“强国教育规则”,多元化教育模式到来，同济大学汪品先院士、吴於人教授分别在深海海洋领域、物理领域，也从高校走到孩子们身边，带孩子们玩起科普。“科普老顽童们”都带着孩子们玩中学，学中乐了，请问洛嘉儿童探索中心，接下来是否和少年儿童出版社、国内博物馆，例如：上海自然博物馆、上海气象博物馆，南京市红山植物动物园等一起打造优质的科普教育乐园？
奥维设计&洛嘉儿童品牌创始人李方悦老师快人快答：“一定紧跟国家的发展需求。”
少年儿童出版社，十万个为什么分社总经理 李蓉
10月24日在合肥参加科大讯飞全球开发者大会，聊到人工智能未来5-10年将颠覆教育模式。人工智能技术的应用将彻底改变人类的社会，这是未来已来，只是分布不均，很多人还看不见。而少年儿童出版社拥有63年的国民科普文化品牌，丰富的内容支持就是科大讯飞的“优质燃料”。
从1961年叶永烈签名到1973年理想家庭场景
到2023年福建连城冠豸山的孩子们看《十万个为什么》
《十万个为什么》从版权维护做到真正授权
第四届“世界知识产权组织版权金奖（中国）”
伴随我们80后长大的《十万个为什么》，
哪一本是您孩子们现在阅读的《十万个为什么》呢？
在上海自然博物馆带孩子用过这份《野孩子手册》
发现植物系列图书《好吃的植物》
系列图书：《食物的旅程》科学绘本馆
回答孩子的为什么 ，启发孩子的好奇心
让孩子用科学理解世界，用艺术感受世界
系列图书：家门口的野生动物朋友《小貉的成长》
主题研究，场景科考大赛
分级课程，培养从基础观察到复杂问题解决的能力
培养孩子们发现、观察、记录、比较、分析、讨论、结论等六边形能力，实践主题研究和跨学科学习在当下教育环境十足可贵啊。
《十万个为什么》在科学思维培养方面下足够功夫，以满足我们的孩子在启蒙、幼儿、幼小衔接、儿童、青少年的不同年龄发展需求。
南京市红山森林动物园副园长 白亚丽
白老师聊到育儿“言教不如身教”，在红山森林动物园可以看到在野外摘果子，一切动物不被看见的权利。动物园就是活的导赏，在动物园理解和重塑我们与自然的关系。
现场视频: 有2分钟的南京市红山植物动物园，不要错过......
北京清华同衡规划设计研究院有限公司
DFC儿童友好事业部执行主任 李金晨
自然圣境（上海）教育科技有限公司 创始人 刘璇
入选联合国“创新教育与可持续发展案例”，联合国COP15“生物多样性全球典型案例100佳，国家生态环保部“环境教育助力乡村振兴”案例，累积带领来自20多个国家上万名学习者在保护地社区中开展学习项目。
“大自然是最好的老师，而其他老师只是辅导员。”藏地第一所学校创始人刘璇老师若有所思分享。在其后的圆桌论坛，藏地第一所学校校长沈书琴分享到，“在我们带领这么多孩子到藏地森林学校，孩子们在城市的课堂是勇于分享动物种类型的话题，而一旦出现在森林学校会出现不适应，在自然课堂中会害怕接触那些小动物。这就需要孩子走进自然亲身感受，而不是停留在害怕，是我们家长应该对孩子害怕后的反思。”
现在家长在科技教育上认为是刚需，例如一节课500元非常愿意投入，而自然教育一节课200元觉得就是“纯玩”，对自然教育还是缺乏足够认识。希望能培养更多亲近大自然，在大自然中探索与发现的孩子们，而这些孩子就是未来的家长。现场分享时，我们都会心一笑。
洛嘉自然探索中心主理人 周昕
上海市长宁区新泾镇八居民区党委书记 刘观锡
默默耕耘的“乐颐生境花园”、“”空中花园”先后荣获COP15联合国生物多样性全球典型案例100佳，让社区人华丽转变，家门口的郊野公园也可以打造新物种。
在快速整理论坛二稿件时，醍醐灌顶地悟到，好的论坛特别接地气。它是儿童成长与自然教育暖心的推手，是“同频共振”的行业内联名与合作
儿童成长与自然教育暖心的推手们
右三 商业生态工作室 主编 孙海燕
这一幕似曾相识，十年前从事工业品领域传播工作，就是打通上下游，联动，循环。现在，美育科普教育，节奏一致时，将为孩子们提供越来越多的“儿童成长与自然友好”。
