孩子上小学二年级了，
每天接送孩子来回路上，
孩子的想象力非常丰富，
想法还挺有童趣，
得及时记录.
来一份“柿柿如意”(1)
10月23日，今天霜降。
孩子去航海博物馆秋游，那就来一份“柿柿如意”。
翻出2019年8月24日记录，他2岁半时去航海博物馆，参观博物馆后在临港沙滩的样子。
路上我问孩子还记得博物馆里的福船吗，“妈妈，我只记得有一艘大船，至于名字我不记得了……”
而妈妈记忆里是“明代福船、辽宁舰、郑成功舰队战船、杨武号巡洋舰”，其中“杨武号巡洋舰”是按比例制作的清朝福建水师舰艇。默默陪伴，记录孩子成长，这也是一份“柿柿如意”的秋天。
想当外卖小哥的梦碎了(2)
10月22日，今天坐公交车送儿子上学。
10分钟的车上，他看着窗景，一辆又一辆的外卖小哥飞驰而过。他转过幼稚的脸庞问我，现在外卖小哥每天赚多少钱，他说今天又要数学单元评价，那个“模范之星”（我称它是“吃饭之星”，他一直纠正是“范”不是“饭”）是责任更是压力，他长大想当外卖小哥好不好……
我慢条斯理地说:“现在外卖小哥的大脑就是活生生的地形图，一天要送上百个订单呢。例如下雨天，一个区域他抢到订单是10单，他得在规定时间内跑完，最重要的是他要发挥脑图中定位优势，定位清晰明了 ，不走冤枉路，不走重复路线，才能高效跑完这10单，否则一单都赚不到钱，还要被罚款，被投诉……”
他听完，眼神有些担心了，
默默地说:“那我还是不当外卖小哥了吧。”
我知道，他想当外卖小哥的梦碎了......
“小美樱”回来了 (3)
10月8日，国庆假期上学第一天
班里“小美樱”去日本念书不再回班级，那天上学她的位置空空荡荡，想想班里同学在国庆前期都收到她的卡皮巴拉小本子等小礼物，节后是在期待重逢的，毕竟孩子的心思都是敞亮的……
儿子背着书包，拉着我的手，边走边聊。他说今天回班级，“小美樱”的位置开始是空着，后来班里另一位同学挪上去了，他希望“小美樱”能回到班级里面。于是，在洒满落日余晖的放学路上，他开始展开想象的翅膀.....
位置空空荡荡的，同学们不甘心，他们期待重逢。
于是派遣了两万亿只蚂蚁🐜前往日本，想把“小美樱”从日本抬回中国上海。这两万亿只蚂蚁族群，它们把自己垒成帆船，从桅杆到船板，飘洋过海来看她，一只只蚂蚁手拉着手，密不可分地把”小美樱“放在蚁堆上，历经千辛万苦，把“小美樱”航运到上海码头；这时候蚂蚁族群，调整方队，快速变成四驱车，四个轮子全是密密麻麻的蚂蚁环绕而成，还别说，蚂蚁车一点儿都不摇晃，劳碌舟车回到上海市徐汇区；一路上，损失惨重地来到徐家汇，剩余的蚂蚁方队这时候变成两轮滑板车，一路滑到了八万人体育馆；历经磨难后，只剩下可怜巴巴的一万只蚂蚁🐜，这时候蚂蚁方队不放弃，组建方队变成绳索，翻墙而过，成功地把“小美樱”从日本 “哆啦A梦” 般抬回学校，回到她自己的位置上。
两万只蚂蚁变成帆船、四驱车、滑板车、独轮车、绳索.....实在有想象力，我很好奇问孩子。那这得经历了多长时间啊，他悠悠哉哉回答我，“需要一万年”。啊，人生才三万多年，“小美樱”回中国需要30多年啊，那蚂蚁把她抬回来时，你们都长大了，毕业了，工作了......555，妈妈说话现实，孩子有些伤感。
然后，我建议他把时间修改了一下，改成“......经过2个月时间，小美樱回到自己的位置上，继续做同学，一起玩耍、一起上课、一起去秋游……"
孩子的口述细节更精彩，那妈妈先记录下来 。
不经意间，7岁儿子也要步入作文练习之路了。
