学生成长共同体项目是高新教育“三引导”行动的重要实践，不仅解决了学生假期无人看护的问题，还满足了学生对同伴成长的需求，为学生打造一个有意义的生活环境。
进入园区，来到宽敞的绿草坪上，开启今天愉快的一天吧！跟随领队老师一起来做热身操，充分激活我们的身体，让队员们在蹦蹦跳跳中感受运动带来的快乐。
认识二十四节气——立冬
什么是冬日？冬日有什么特点？带着问题我们走进农场，在队员们的细致观察中寻找答案。
体验萝卜腌制
俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，此时正是制作各种腌菜的好时机，当季食材萝卜成了制作腌菜的首选材料。今天我们走进腌菜的世界，通过洗萝卜、切萝卜、挤萝卜水、放容器、加调料等步骤，体验腌制萝卜的乐趣。让孩子们了解食用萝卜的好处。
山楂变形记：做糖葫芦
“都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着那酸......”通过自制糖葫芦的趣味活动，带领小队员们学习糖葫芦 的制作程，了解水果的不同营养和用途，品尝自己的劳动果实，不仅帮助孩子们提高动手能力，感受到中国传统文化的魅力，也引导他们在过程中学会与家长分享甜蜜瞬间。
冬日种植计划：种植冬小麦
又到了种植冬小麦的季节，队员们通过除草、翻地 、挖坑、播种、覆土、浇水等步骤，亲身体验劳动的快乐，从中了解冬小麦与春小麦的不同，在实践中收获成长。
野生厨房烤地瓜
爸爸妈妈小时候最开心的事就是在灶台边蹲着，等着外婆把香喷喷的地瓜、土豆从炭火里拿出来，然后大快朵颐，吃了一脸灰仍然笑嘻嘻。现在，这样的机会对城市孩子来说少之又少，为了让童年不留遗憾，这一次我们把荒野变厨房，让大人小孩都乐在其中。
通过此次研学，丰富了同学们的社会实践经验，也提升了学生的综合素质。用双手去触摸，用眼睛去观察科技力量；用心灵去感受中华传统文化。
“游”学相长，立德树人，此次研学活动将“课堂”延伸到课外，通过走出校园，让同学们能研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成！
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编辑：阎世纪
初审：张丽巍
复审：孙良润
终审：刘云芳
