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家庭环境，不仅可以塑造孩子的性格，也影响着他们的内在能量。
做好三要三不要，呵护孩子的灵气，他们的人生方能更加精彩。
——鹿妈
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一张是女儿小学那会，一次次快乐地奔向他，那时，女儿的眼睛是闪亮的，笑容是灿烂的，对世界是满怀热情的。另一张则是女儿初中那会，目光已经变得麻木，整个人死气沉沉的，话都懒得说一句，对什么都提不起兴趣。评论区，很多父母也直言，自己的孩子也是越长大，越沉默，越呆滞，毫无灵性可言。教育学上认为，家庭是孩子成长的土壤，不仅潜移默化地塑造孩子的性格，也影响孩子的精神世界，决定了孩子的成长轨迹。
良好的环境里，孩子的内在会被滋养，生命力会被焕发。可环境若相对恶劣，孩子不仅会走许多的弯路，灵气也会一点点被消耗殆尽。智慧的父母，都懂得做好以下这“二不要，三要”，成为孩子生命能量的加油站，让孩子的灵气得以自由绽放。二不要
“你看你，每次都这样，才练一下就不想练了，就你这样，能练好才怪！” 一连串的“纠错+指责”下来，女孩直接把葫芦丝摔地上，说再也不练了。孩子吃饭不小心弄脏衣服、水杯放错地方、门没关好、默写错一个字……父母都要揪着不放，喋喋不休、可着劲地挑剔。作为父母，我们固然能理解那份希望孩子变得更好的心情。然而，孩子之所以是孩子，就是因为他们只能从自己的视角去看世界。父母不停的用一个个“标准答案”纠正孩子时，他们接收到的只有父母的不满和否定：你不好，你不行。当一个孩子身上的自尊和自信逐渐被摧毁，随之而来的挫败感便会把孩子那股灵气全给挤占走。教育博士钱志亮在小学任教时，观察到班上有个女孩，不同于同龄人的无忧无虑，她脸上总是心事重重的。有天放学，其他人都走了，钱志亮看到女孩一个人在教室，便去询问原因。
因为她一回家，妈妈不是骂她，就是骂爸爸，要不就在她面前唉声叹气，说自己很累、家里没钱......可怜女孩小小年纪，每天都要耗费大量精力去察言观色，去讨好、宽慰妈妈，自己内心的苦闷却无处可倾诉。“我爱我的妈妈，但我也真的怕她，一点也不喜欢我的家。”成年人的世界里，充满了疲惫、压力、无奈，每个人都在负重前行，家长们有时候表现出各种情绪，都是可以理解的。但父母若把孩子当成情绪垃圾桶，无疑是在孩子稚嫩的心灵上投毒，让本该积极、阳光、向上的孩子，早早被无尽的痛苦和压抑裹挟。试想，一个孩子，每天生活在这样的环境下，如何能保持孩子应有的活力与朝气？他们的眼中，又如何还能闪烁光芒？三要
“榜样家长”刘称莲，在女儿小学六年的时间里，坚持每周都带女儿四处走走：爬山、逛公园、旅游、到乡下玩……这看似占用了女儿的学习时间，实则让女儿在多样的环境中，始终保持着一种对生活的热爱与好奇。尤其是女儿的写作，不仅从不缺素材，语言生动活泼，还充满了生活的情趣。“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；
教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；
讲一百次文学写作的技巧，不如让孩子在市场里头弄脏自己的裤脚。”
书本里的知识固然重要，但我们也不要忽略了，周边环境的重要性。让孩子体验多样的自然环境，感受真实的生活环境，孩子才能开阔眼界，丰富灵魂。把三个孩子送进斯坦福的陈美龄在谈及自己的教育经验时，曾强调：孩子提问时，永远不要说“等一下”。 哪怕她当时正在炒菜，她也是选择先把火关上，为孩子答疑解惑后才继续炒菜，并还会再三感谢孩子发问的行为。陈美龄说，每一个问题都被认真对待的孩子，探索欲会不断膨胀，知识也会丰富起来，孩子会觉得“活着是与新鲜事物相遇”，是开心的事情，从而走上积极向上的人生道路。是啊，比起一味卷分数，更有用的，是孩子们对万事万物保持兴趣、对这个世界充满求知欲。这才是孩子成长的养料，会在未来萌发出昂扬的生机与力量。![]()
女儿文秀在乌鲁木齐打工被开除，内心很是受挫，在成功帮妈妈要债后，便怀疑地问妈妈：“你看，我虽然笨手笨脚，但我还是个有用的人，对不对？”“你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃有人用便叫有用，要是没有人用，它就这么待在草原上也很好嘛，自由自在的。”一番话，如同一束光，照亮了文秀的心房，也展现了为人父母的智慧。他们不用“有用”和“无用”这样简单粗暴的标准，来评判一件事情的价值。而是让孩子跳出“有用”的框架，去享受实实在在的快乐，追求内心的富足。如此，孩子才能用一种积极乐观的心态，去活出生命的蓬勃向上。![]()
有人问智者：“世界上那么多孩子，为什么能获得成功和幸福的却寥寥无几？”智者说：“翅膀就是孩子的灵气，有些孩子的灵光被小心守护，绽放出璀璨光芒，而有些孩子的灵光却被不断消耗，直至黯淡无光，这就是父母与父母的区别。”是啊，孩子身上的那份光芒，正在于他们的“灵”，灵活、灵敏、灵通、灵秀、灵透，处处闪现着灵气。这样的孩子，热爱生活，充满好奇；勇敢坚韧，不惧风雨。他们活泼伶俐，为人处世更灵活；他们不内耗，热衷提升自己。愿我们都能做个智慧的家长，用心呵护好孩子那份灵气，助力孩子活出璀璨人生。
