PART.一
团结协助 专业引领
本次活动在区研培中心幼教研训室副主任何萍宣布比赛规则中拉开帷幕。
PART.二
精彩赛课 师韵飞扬
活动现场精彩纷呈，共有四支教师团队12位教师参与，他们通过抽签决定参赛顺序及教学展示、反思性说课人员。四支队伍根据赛前一天幼教研训室发出的参赛提卡：社会领域中（二）社会适应的目标2遵守基本的行为规范设计的活动，现场活动主要指向三个小的方面：爱护身边的环境，节约资源；能认真完成自己所接受的任务；理解规则的意义能够与同伴协商制定游戏和活动规则。各团队队员团结协作，凭借精妙的教学环节设计和富有趣味的教学方法在赛场上尽显专业风采，实现了以赛促教、教学相长的目标。
环保意识
大班社会领域活动：节水小能手
反思性说课：节水小能手
大班社会领域活动：垃圾回家
反思性说课：垃圾回家
任务意识
大班社会领域活动：嘿！我们的任务
反思性说课：嘿！我们的任务
规则意识
小班社会领域活动：一起“趣”排队
反思性说课：一起“趣”排队
PART.三
深度点评 指明方向
比赛束后，何萍围绕本次赛课从建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。
专家评委充分肯定了四支教师团队从教案设计、活动组织、说课反思三个环节的出色表现，鼓励教师们以此次赛课为新的起点，在日常教学中敏锐捕捉教育契机，不断深耕，探索创新教学形式，培养幼儿良好的社会情感与行为习惯。
基础教育股幼教专干赖祥蓉宣读四支参赛队的成绩，并指出了教学中应注重幼儿的体验性和思考，结合幼儿的生活经验，让孩子们在情境和游戏中充分体验和学习，以此提升他们的参与度和理解力。
PART.四
以赛促教 展望未来
此次活动聚焦课堂教学，为幼儿教师搭建了展示教学风采、交流教学经验的优质平台。经过激烈角逐与深入交流，教师们在教学理念、方法与技巧上均获成长，而评委的专业点评，更为教学改进指明了方向。
本次活动，不仅为观摩教师提供了学习优秀教学范例的契机，拓宽了教学视野，还引发了老师们对教学方法、师幼互动等方面的深入思考。教师将以此次观摩为起点，加强园内交流，不断优化教学活动设计，提高教学质量。
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