【幼教心得 ⑦】素粉探骊启童智,鹤琴悟理润童心——读《南京鹤琴一所没有特色的幼儿园》有感

民生   2025-01-27 19:05   四川  

 编者按 


     2024年,在宜宾市教育科学研究所举办的“阅专业之书,启智慧之光”宜宾市幼儿教师读书心得演说竞赛活动中,叙州区涌现出一批优秀的教师,她们以书为友,与经典同行,在专业书籍的海洋里尽情遨游,汲取着无尽的智慧养分,绽放出耀眼的光芒。
本期,让我们走进叙州三幼教师薛靖 (2024年叙州区幼儿教师读书心得演说竞赛活动一等奖获得者),走进她的阅读世界。



素粉探骊启童智,鹤琴悟理润童心
——读《南京鹤琴一所没有特色的幼儿园》有感 


叙州三幼:薛静


文章全文

“随风潜入夜,润物细无声。”教育恰似春雨,悄然滋养着孩子们的心田。在幼儿园教育中,怎样才能将教育巧妙地融入孩子们的日常活动,使其自然而深刻地接受新知识并获得成长呢?在深入研读了《南京鹤琴一所没有特色的幼儿园》这本书后,我深受启发。

书中以南京鹤琴幼儿园的教育实践为生动范例,摒弃了传统教育对“特色”的刻板追求,倡导回归儿童生活本真,于细微处挖掘教育契机,让教育如涓涓细流,自然淌入孩子们的心田。这一观点深刻地影响了我的教育实践。

瞧,在小厨房里,孩子们的目光瞬间被一袋面粉所吸引。他们好奇地围拢过来,触摸、议论。这一场景瞬间触动了我,脑海中闪现出书中的理念,这不正是绝佳的教育契机吗?我顺势引导孩子们观察面粉的特性,孩子们玩得不亦乐乎。可不久,孩子们因面粉干燥而兴味索然,知知提议我们可以加水。孩子们在加水搅拌中惊喜地发现了面团变化,我适时引导助力他们积累经验。正如书中强调:“幼儿的学习不应是被动的知识灌输,而应在与生活场景的互动中,自主发现问题、解决问题,从而构建自身的知识体系。”

随后孩子们兴致勃勃地想要制作馒头,可是在初次尝试时,大家直接将面团捏成型就蒸制,结果蒸出的馒头没味道且硬邦邦,首次制作馒头失败后,我依旧遵循书中理念,没有直接告知孩子们解决方法,而是鼓励他们向家人询问,借助家庭资源,让孩子们在家庭生活场景中自主探寻馒头制作的关键——面团发酵等知识要点。孩子们还从家中带来材料,提出用蔬菜汁制作彩色馒头的创意。面对复杂步骤,辰辰提议我们可以分组,这是个好主意,得到了大家的赞同。我引导各小组在合作中明确分工、自主完成任务,最终成功制作馒头。整个过程,我始终以书中理念为指导,充分利用生活场景和家园合作,让孩子们在自主发现与解决问题中,不断构建和完善自身知识体系,实现了教育实践与教育理念的有机融合,真正促进了幼儿在生活实践中的成长与发展。

在当下国家积极推行素质教育,着重培养幼儿的综合素养与创新精神的大背景下。“让幼儿在真实的生活场景中主动探索与学习”这一理念与国家政策同向同行。这让我深刻认识到,幼儿教育不应局限于传统的教学模式。例如:在废旧物品创意坊,幼儿从收集各类废旧物件培养环保意识结合国家“双碳”目标,孩子们从观察身边的垃圾分类现象,到参与校园环保行动,再到向家庭和社区宣传环保知识,在真实场景中增强社会责任感与环保意识,这也是书中教育理念在时代热点下的生动实践。无论是自然角的植物观察、娃娃家的社交互动,还是创意坊的手工创作,这些活动都是以孩子们的生活经验和兴趣为出发点,让幼儿在不同场景中拓展边界、深化学习,实现全面发展。

时代变了,环境变了,但是做好教育工作的宗旨和主张始终没有改变,我会继续努力学习,用书中的理念来指导自身的教育实践。愿我们如教育路上的掌灯人,“捧着一颗心来,不带半根草去”,用爱与智慧为孩子们编织美好的成长画卷,让每一棵幼苗都能在春风化雨中绽放绚烂光彩。

编审|陈   剑

责编|秘书股
编辑|秘书股 
来源|叙州三幼
邮箱|xzjy2022@126.com
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