校长寄语
近年来，学校秉承“蕴育绿色童年，探寻生命美景”的教育理念，积极打造绿色课堂，全面提升教育教学质量；搭建绿色平台，让孩子们在体验中成长和感悟，学会生活和做人，充满自信和阳光！每一个孩子都是校园的一粒种子，我们细心地呵护着，陪伴着他们沐浴风雨阳光。愿孩子们在水月寺小学这片沃土上，绽放出精彩的童年之花，长成高耸的参天大树！
——水月寺小学校长 文洁
历史的见证
本报小记者（水月寺小学5年级1班） 范雨萌
在时间的长河中，总有一些事物承载着历史的记忆，成为岁月的见证。在沧州这座古老的城市中，给水所旧址公园便是这样一个充满故事的地方。
给水所见证了时代的更迭与变迁。它就像沉默的纪念碑，时刻提醒着我们不能忘却历史。
过滤池中的水流淌不息，它将运河水中较大的杂质和泥沙、悬浮物等进行初步过滤。给水所旧址公园的建造，是对历史的敬畏和铭记。在这里，人们可以感受到历史的深沉。它不仅是人们休闲娱乐的场所，更是一个教育基地，让人们在欣赏美景的同时，也能了解历史的真相。
随着时间的推移，时代在不断进步，给水所已经停止了运转，这仿佛是一个时代的终结，但它们所承载的历史，却永远不会被遗忘。
在历史的长河中，给水所的故事将永远流传下去，成为永恒的记忆。它是历史的见证者，也是时代的记录者，它的存在让我们更加懂得珍惜当下，为祖国的发展不断努力拼搏。
永远的记忆
本报小记者（水月寺小学5年级3班）赵嘉旭
给水所旧址公园作为沧州历史的见证，承载着丰富的历史意义。
给水所的历史可以追溯到1908年，当时津浦铁路开始修建。1937年至1941年间，日军为了改善供水情况，在南川楼附近修建了给水所，抽取运河水，净化处理后通过地下管道向水塔供水，并铺设了输水管线，将水输送到火车站。这一设施成为津浦铁路重要供水系统的一部分。
后来，给水所无法再为铁路供水。它的时代仿佛终结，但它所承载的历史，永远不会被遗忘。
南川老街的给水所，不仅是一个供水设施，还承载着厚重的历史。
站在给水所旧址公园中，望着清澈的流水和绿茵茵的草地，我感受到了历史的厚重。
给水所的故事
本报小记者（水月寺小学5年级1班） 高安娜
近日，我们晚报小记者来到了给水所旧址公园，了解了给水所的历史。现在让我来介绍一下吧！
沧州段给水所位于大运河畔，是津浦铁路的重要辅助设施。1908年，津浦铁路开始修建。1910年，为了保障火车用水，从南运河东岸盐场水厂至火车站铺设输水管线。1937年至1941年，为了改善供水情况，日军改建水塔并在南川楼新建给水所，修了5个水池，抽取运河水，净化后通过地下管道向水塔供水，并铺设了输水管线通至火车站。
沧州给水所如今被改造成了一个极具历史意义的公园。公园内绿草茵茵、古树环绕，保留了大量的老建筑，红砖灰瓦，简洁朴素。这里不仅为市民提供了一个休闲娱乐的好去处，也让人们能够了解到沧州的历史。
汲取前行的力量
本报小记者（水月寺小学5年级1班） 罗铭泓
在时间的长河中，总有一些承载着记忆的小船，悠悠向前。在沧州这座古老的城市中，给水所旧址公园便是一个充满故事的地方。
给水所历经风雨沧桑，见证了时代的变迁。过滤池中的水源源不断，它将运河水中的杂质进行过滤。
给水所旧址公园的修复，是对历史的敬畏。在这个旧址公园里，人们可以感受到历史的厚重与深沉。它更是一个教育基地，让人们在欣赏美景的同时，也能了解到那段历史的真相。
我们应该铭记历史，给水所虽然不会发挥以前的作用，但它所记录的那段历史，不会被遗忘。让我们感悟历史的沧桑，汲取前行的力量吧!
运河畔的给水所
本报小记者（水月寺小学5年级1班） 杨嘉宸
沧州给水所是一处承载着历史记忆的地方。它静静地坐落在运河岸边，位于南川楼南侧。
沧州给水所是随着津浦铁路的修建而诞生的，作为铁路的配套设施，它承担着为铁路供水的重要任务。那时，运河水被抽入给水所，经过净化后，再通过地下管道输送至火车站附近的水塔。
后来，给水所停止了运转。红砖灰瓦的老平房、历经风雨依然巍峨的老树，以及那清晰可见的“沧州给水所”几个大字，都仿佛在诉说着曾经的故事。
如今，这里成为了爱国主义教育基地。通过它，更多的人得以了解这段历史。
给水所不仅是一处建筑，更是一段历史的记忆。在未来的日子里，让我们铭记历史，努力奋斗。
星星点灯——
敬畏与铭记
给水所久经风霜，见证了大运河对铁路的抚育。残存的一砖一石都刻满故事，那是日军侵华最好的佐证，也是中国人民不可忘却的历史。
那时的运河水通过水泵抽到给水所，经过净化后再利用地下管道输至火车站附近的水塔。
如今，给水所被改造成生态公园，是对历史的敬畏和铭记。
本报小记者（水月寺小学5年级2班） 黄露瑶
以史为鉴
回首往昔，给水所见证了沧州的兴衰与荣辱，它是历史的一部分。虽然它已不再发挥原有的作用，但它所蕴含的历史价值和意义，将永远铭刻在人们的心中。
它是历史的见证者，也是时代的记录者，它的存在让我们更加懂得珍惜当下，铭记历史，为未来的发展不断努力拼搏。我们要以史为鉴，不断努力奋斗，创造更加美好的未来。
本报小记者（水月寺小学5年级4班） 崔家程
编辑 吴 芳
审核 扈广川
