《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“要为幼儿提供可操作的材料，促进幼儿各方面能力的提高，在活动中能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。”其中炭烧积木是幼儿可以直接感知、亲身体验、实际操作的大型积木材料。
幼儿在把积木时而堆高，时而围合的过程中，获得了空间关系的关键经验，在使用各种积木搭建造型的过程中，更加激发了幼儿的想象力和创造力。现在，就让我们一同开启大地幼儿园炭烧积木的奇趣探索之旅吧！
"积”与兴趣
炭烧积木由各种形状、不同大小的积木组成，是认识几何图形的开始，积木还具有一定的尺寸和比例，可以让幼儿在摆弄过程中，感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等，是幼儿操作材料中一种万能的存在。
“积”极探索
孩子们已经有了经验积累，对建构游戏能力有了明显增强，在自主搭建的基础上合作能力不断提高，有了和同伴合作的意识，搭建方法上已经有了平铺、架高、围合、连接等基本的搭建技能，在游戏中能够有一定的分工合作。
“积”续创造
一次次的搭建过程中，孩子们整合已有生活经验并生成了新经验，在反反复复的叠搭构建中培养了坚持、专注、不怕困难的学习品质，还提高了人际交往、语言能力的发展，在分享与合作中体验成功与挫折。
一块块有棱有角的积木，在孩子的手中仿佛充满了魔力！
编辑｜庞卫雅
图片｜各班教师
审核｜李老师
