为进一步贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023－2025）》文件精神，提升班主任管理育人水平，促进学生身心健康成长，12月18日下午，市教体局家校共育心理名师工作室深入市第三十六中学、市第六中学，针对班主任教师和校领导开展“探索自我”人本心理健康团体活动。两所学校校领导、班主任共计40余人在现场参加活动。
本次班主任培训以“快乐手指操”导入，各位班主任老师在轻松愉快的氛围中进入状态。本次人本动力成长活动内容包括：认识自己、正念冥想、应用0H牌进行自我探索。参与者得以在一个安全和支持的环境中，走进OH卡牌世界，遇见真实的自己，并在分享中实现了自我提升。
人本主义疗法的独特之处在于其核心信念——“扶正固本”。各位班主任老师在本次人本动力成长活动中积极参与，他们在导师的引领下踏上了一场别开生面的自我探索之旅。在轻松愉快的氛围中，班主任们不仅学会了用艺术的方式表达内心世界，更在互动交流中深化了对自我的认知。通过细致的情感引导和多维度的思考，也逐渐学会了对自我的尊重与接纳，为构建更加完善的自我打下了坚实的基础。老师们分享中也表示班主任工作，要想达到事半功倍的效果，就必须做到了解自我，了解学生，才能用稳定的情绪处理班级事务。持有这种信念，并在工作中体现出来，才能真正做到以人为本。
相信本次成长活动后，班主任老师们会将学生心理健康工作摆在更加突出的位置，更懂得倾听学生的声音，陪伴学生健康成长。市教体局家校共育心理名师工作室还将继续加大心理健康教育培训力度，坚持高位统筹，形成齐抓共管的强大合力，创新心理健康教育形式，通畅家校沟通，以专业的心理健康课为领航，赋能我市心理健康教育高质量发展。
