为落实好“双减”政策，让课后服务更优化，不断提高课后服务质量，努力构建高度舒适的师生学习共同体，8月26日，学校召开课后服务提升研讨会，学校领导、年级组长、教研组长、备课组长和班主任参加会议，副校长马树珊主持会议。
会议强调，团结协作是一个集体共同发展的关键，希望各位负责人以积极的心态迈向新目标，迎接新挑战，充分发挥好引领作用，促进教师队伍的专业发展，让教学研究真正为教学实践服务，创设有效集体备课，切实落实“双减”工作，提高教师的专业素养和科研能力，落实“五项管理”、“双减”责任、优化课后服务，促进学生身心健康，全面提升学生素养。要积极响应国家号召，优化课程内容的安排，进行多方面拓展，保证让全体学生积极参与课后服务课程，真正落实提高质量。课后服务要以服务家长、学生为宗旨，根据学生特点和兴趣，分层分类，制定个性化的教学方案，让每个学生都能找到价值和乐趣。一是立足校情，创新课后服务模式。要创新方式，整合校内外资源，聚焦学生个性化需求，进一步打造课后服务育人特色，实现课后服务课程化、多样化、全员化、特色化。二是深挖特色，实现减负提质增效。以“课业辅导+社团活动”的模式开展课后服务，深挖本土文化特色，形成优质特色的课后服务课程体系，让学有余力的学生充分发挥兴趣特长，促进学生全面发展、充分发展、个性发展。三是突出学科化、个性化，丰富课程资源。立足课内提质增效，课后兴趣拓展的思考，丰富课后服务内容，加强体育、科创实践、艺术、经典阅读等方面兴趣培养与综合拓展，满足个性化成长需求。四是科学合理，提升服务管理水平。以生为本，整体规划，开设兴趣小组，让学生自由绽放生命活力。通过规范服务流程，做好经费管理，强化安全管理，完善评价体系，让课后服务更有“温度”、更有“效度”。
研讨会上，大家围绕“课后服务的活动开展、课程落实、保障措施、成果展示及下一步工作打算”等多个方面进行了交流分享。并对目前学校课后服务需要解决的问题、加强课后服务期间学生安全管理等进行了热烈的探讨。
路虽远，行则将至。我校将进一步优化和完善课后服务工作流程和课程设置，不断探索课后服务新模式、新举措，努力满足学生和家长课后服务需求，让三中教育更有温度！
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监制 | 胡家全
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编辑 | 冯 骁
