为进一步完善政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制，广州市教育局开展广州市第三批学校家庭社会协同育人示范校遴选工作，我区广州市培英中学、广州市白云区江村中学、广州市白云区黄边小学、广州市白云区云雅实验学校获评广州市第三批学校家庭社会协同育人工作示范校。
百年名校广州市培英中学，恪守“信 望 爱”的校训，践行“世界入怀，培育英才”育人理念，基于积极心理学理论的指导，提炼出具有“白绿心育”鲜明特色的校家社协同育人核心思想和实践模式。
学校强调“以生为本”“读懂孩子”“育人育心”“倾听同理”“协同赋能”“共同成长”等主张，注重“白绿文化”的传承创新，坚持实行教师全员导师制，成立“家庭教育指导研究中心组”，建有校级家庭教育工作坊，力促学科教师之间、校家社之间的协同，建立了“校-级-班”三级家委会，组织家长进行“协同赋能”系列培训，营造良好的协同育人氛围。
广州市白云区江村中学是广东省现代家庭教育研究院家长学校示范校、白云区家长思政试点学校、首批中国宋庆龄基金会“缔造未来·校家社协同育人”实验学校。
学校重视家庭教育发展，设有家校大讲堂、松涛文学社家校共育阅读开放空间，并配套有智能化多媒体设备便于开展与推广家校活动。学校成立了一支校家社协同育人队伍，充分利用“家校大讲堂”平台，通过“互联网+”形式面向全体教师开展家庭教育指导方法和技能培训，面向家长传播家庭教育的好办法、好经验，并辐射至整个白云区甚至香港、贵州平塘、清远英德、广州市相关高校及兄弟学校。
广州市白云区黄边小学设立了“三共同四融合”协同育人管理机制，积极推进“走进”服务，做好协同育人常规工作，在“让童心自由绽放”的校训引领下，结合孩子的年龄特点和心理特点，从良好习惯、文明美德、责任理想、心理健康、法治素养五个维度，设立基本品格、追求品格、弘扬品格的“三阶五维”育人目标，对学校德育课程进行系统化架构和课程化设计，形成“一核三类”融合协同育人课程体系。
学校家委会在学校的指导下，组织每班的志愿家长每周到岗轮值；学校倡议成立“家长读书会”，以“我和我的小书柜”为主题开展系列家庭亲子阅读活动，形成校长领读、家长享读、孩子爱读的书香氛围。学校与白云区图书馆深化“馆校共建”项目——在学校建设“黄边儿童书院”，大力推进文化建设，拓展教育资源，丰富育人途径。
广州市白云区云雅实验学校充分挖掘学校、家庭及周边丰富的教育资源，开拓协同育人生态融合教育新空间，构建了基于“共生·共享·共育”理念下的校家社协同育人绿色教育新格局。
学校积极构建校家社协同育人机制，形成共生工作体系，让校家社协同育人方向清晰；共享聚能心环，让校家社协同育人精准施策；共育活动平台，让校家社协同育人载体有效。
学校的家长学校以“成长·榜样·智慧”为目标，通过智慧心语进心脑、雅慧导师进视频、行家里手进校园、热心家长进讲堂、优秀家长进评价等方式来搭建多元平台，学校、家庭和社会深度合作，形成有序、和谐的育人环境。学校通过夯实共生基石，强化共享认同，丰富共育内涵不断探索、发展和完善校家社协同育人实践。
家校社协同育人是构建和谐教育环境的重要一环，白云区将继续通过落实“教联体”建设，打通学校、家庭、社会的育人资源，促进了三方协同发力、同向同行，实现教育资源的共享与优化配置，推动家校社协同育人工作再上新台阶，形成良好的教育生态和育人环境，为孩子们营造更加健康、和谐的成长环境。
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广州白云教育
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