凝“新”聚力,启航未来

文摘   2024-08-29 09:48   上海  


芳华待展,追教师之梦。2024年8月19日,浦东新区见习教师暑期岗前培训正式拉开帷幕。为了帮助见习教师提升师德修养、完成角色转变与岗位适应、补充所需基本知识与技能、加强教育教学实操能力,我校依托原有的见习教师的培训经验,根据上级部署与要求制定了详实的方案,开展了为期五天的培训活动。

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启动仪式

19日上午,花园的见习教师们汇聚一堂,由我校见习基地负责人陈磊老师向各位参训教师介绍了本次岗前培训的具体安排,随后同步观看了由上海市浦东教育发展研究院组织的2024年浦东新区新教师暑期培训的讲座直播。在启动仪式上,浦东教育发展研究院李百艳院长带领见习教师们庄严地进行了入职宣誓,新教师们嘹亮的声音,铿锵的誓言,表达了他们的坚定信念。

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通识课程培训

在两天的区级通识课程培训中,见习教师们认真聆听收获颇丰。上海师范大学王健教授《弘扬教育家精神,践行新时代师德师风》主题讲座,以幽默风趣的语言阐释了何为“师德”。浦东新区政府发展研究中心周为生老师带来《浦东新区基本情况介绍》讲座,强调新教师不仅需要关注日常的教学情况,更要了解浦东教育的改革历程、重大事件以及未来发展。上海师范大学教育学博士后李冲锋教授向新教师讲授教学行为规范,提醒新教师明确自己的职责与使命。上海市特级教师冯志兰老师围绕“双减”“家校共育”等时下热点话题,展开关于《“双减”背景下如何实现家校共育》的演讲。华东师范大学李锋教授讲授了如何利用人工智能帮助教学,提升了新教师对于教育数字化转型的理解和实践能力。上海学校高级心理咨询师宋美霞老师还给新教师们带来了情绪管理方面的讲座。培训内容丰富详实,为新教师们即将开始的教育生涯奠定了坚实的基础。

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学科实务课程培训

课程教学部主任王治琤老师组织了关于新课程标准和新课程方案的解读以及教学五环节的集中培训。王老师围绕课程标准的四大突破以及教学与评价的建构,帮助见习教师领会新课标的内容和变化;根据福山花园的教学工作规程,结合实际案例详细地介绍了教学五环节,深入解读每个环节中需要关注的重点,帮助见习教师提升专业能力;介绍福山花园的特色活动:“责任杯”教学竞赛,通过实例展现了花园教师团队在课堂教学中的理念和智慧,帮助见习教师为教学实践指明了方向。


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语文、数学、音乐学科培训导师们分工合作,以见习教师新学期所教年级教材为学习内容,从课标研读开始到单元整体教材分析、目标设定、分课时教学活动设计、作业设计、评价设计以及说课教学策略,为见习教师们开学后站稳三尺讲台做好充分的准备。

01

语文学科

王悦敏老师在见习教师充分理解新课标的前提下,解析了新课程下的15个核心概念,并从单元备课方法入手,指导见习教师撰写教学方案设计。见习教师们在基于“教学评一体”的理解上学习了分课时作业设计和单元长作业设计后,开展了作业设计与综合评价设计。张裕青老师结合具体案例从单元教学实施、学习目标分解、教材与学情分析、评价任务设计等多方面进行指导,全面提升新老师们大单元教学的关键能力。见习教师们将培训收获转化为一篇篇教学设计,将感想付诸实践,将思想凝聚于笔头,交上了令人欣慰的答卷。

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数学学科

沈萍老师解读2022版《义务教育数学课程标准》的变化,并结合具体案例开展系列主题研讨活动。沈老师带领数学见习教师学习“单元学历案”,分析了教学设计的创意变化,从学历案的定义解读、学习目标叙写、大单元教学设计中的评价任务,一直到单元学历案的六要素,都作了详细的说明。沈老师还为见习教师们带来了主题为“基于深度学习的图形与几何领域教学活动设计探索”的交流,介绍了在图形与几何领域,如何基于深度学习来设计教学活动。柴依琳老师以“核心素养下的大单元教学”为主题,给见习教师们讲解了大单元教学的设计思路,并用优质案例为解析,和见习教师们一起完成了备课案例的撰写,同时还就数学作业如何优化设计,如何将“减负增效”落到实处,分享了自己的经验和观点。


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音乐学科

宋蕾老师引导见习教师深入学习《义务教育艺术课程标准》(2022年版),把握艺术新课标的发展与变化,对新课标的教育理念,核心素养的进一步落实,以及大单元教学、备教学评一体教学进行了研究学习。张宇菁老师就“单元整体教学设计”的相关内容对见习教师进行了培训,通过深入浅出的理论讲解与生动具体的案例分析,阐述了学历案在音乐教学中的应用价值,揭示了“大单元”教学模式在音乐领域的独特魅力。同时,张老师与宋老师详细培训了如何基于大单元框架,设计既符合学生实际又富有挑战性的学习任务,为见习教师未来独立设计学历案提供了宝贵的实践指导和理论支撑。

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说课展示

打破学科界限,所有学科的见习教师和储备教师齐聚一堂,举行单元说课展示活动。见习教师从教学理念、单元教材与学情分析、教学目标、教学流程、教学过程设计、学习评价与作业设计等方面进行说课,同时结合新课标的要求,阐述自己的备课思路和设计理念。见习教师用清晰的思路和精彩的演绎,展示了扎实的教学基本功和良好的专业素养,导师们也从各个层面进行细致的指导与点评,帮助学员们进一步改进设计、拓宽思路、提升专业素养。


学员感悟


八月盛夏,在充实中度过。回顾这五天的培训,让我从“心”审视了“教师”二字。这里的从“心”既是在这次的培训中更加全面认识到教师的责任、担当与使命,又是从心底对未来从教充满了向往和憧憬,惊叹的是通识培训各位专家娓娓道来的学术知识,惊叹的是学校老师对新课程标准的深入认识,惊叹的是学科教师丰富多彩的课堂实景,在惊叹声中我的知识也装满行囊,对教师这一职业有了更加全面地认识。-王思佳


培训中,无论是课程的精心挑选设计,经验的分享,都让我受益匪浅。最后的展示环节,也让我发现了自己的不足之处,比如对自己的演讲缺少自信,在展示环节,缺少互动性,表情管理等。总而言之,作为一名教师,我深知自己离成为一名优秀教师还有不少的上升空间,深知一名教师的责任之重,更加清楚在未来我会面临更多挑战。为此,我会不断学习,积极争取每一次平台与机会,对自己的未来做好一定规划,并为此付出努力。-严嘉颖


在本次培训当中,无论是通识还是专业知识都得到了提升。学校里的各位导师为我们提供了巨大的帮助,在此对他们表示由衷的感谢。培训中涉及教育理论和学科知识,我会将这些理论应用到实际教学中,理解理论与实践之间的联系。经过此次培训,我会不断激励自己,进行自我反思,不断精进自己的教学能力,向前辈教师取经,也会与同行的见习老师们互相合作交流,争取不断地进步!-刘允和

在此次培训中,我深刻领会了新课改的核心要求,充分认识到教师的职责与使命,明确了立德树人的根本任务。通过对国家、地方、校本课程的系统学习,我掌握了多层次课程整合的科学方法。单元整体设计与作业管理的专题培训,使我具备了更加精细化、个性化的教学设计能力。评审小组的精准点评,促使我进一步反思与优化教学实践。此次培训,不仅深化了我的教育理念,更为我未来的教学工作提供了清晰的行动指南。-崔琦


在这次培训中,导师们一直慷慨无私地为我们解答,他们的倾囊相授让我更加坚定了前行的方向。在今后的工作中,我一定会扎根教学,一心钻研,向有经验的老师、其他见习老师们多多学习。保持好的工作状态,在实战中一次次完善自己的教学设计,不断反思。总而言之,通过这次岗前培训,我深刻感受到了教师工作的挑战与责任,我会以更好的姿态,重新加入到教师的行列中去。-张文菁


本次的见习教师培训为我提供了一个宝贵的学习机会,丰富了我通识和学科实务方面的知识,汲取了前辈老师优秀的经验。在进行单元整体设计的过程中,我得到了各位导师的悉心指导和其他见习教师的热情帮助,不仅帮助我在教学水平上有所提升,也让我感受到教师行业的无私奉献。同时,我也深刻意识到自己的不足,体会到任重而道远,对教师职业有了更深刻的认识。在未来的工作中,我也会不断学习,虚心求教,将所学的知识融入教学实践中,不断反思和改进教学技能,以满腔热情投入教育事业中。-乔蕾



为期五天的见习教师岗前培训画上了圆满的句号,福山花园立足见习教师发展的实际需要,落实过程管理、细化课程方案、精心设计活动,新教师们在记录、互动、反思、改进中掌握基于素养导向的教育教学工作基本流程与规范。期待即将走上花园讲台的新教师们能够坚守初心,坚定信念,向着更美好的未来扬帆启航。


撰稿:陈   磊

编辑:林   茜

审核:党政办


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