金秋十月，丹桂飘香，2024年10月9日和10月11日，在福山花园外国语小学三楼多功能厅中成功举办了两场跨学科圆桌论坛，此次圆桌论坛为福山花园2024学年“责任杯”教学竞赛活动系列讲座中的一部分。
课前研墨先濡笔，此次“责任杯”教学竞赛活动主题为核心素养导向下的跨学科主题学习实践与研究，为帮助老师们深入理解“跨学科主题学习”这一“双新”背景下的教与学的方式，我们在教学活动启动前就开始进行系列培训，而圆桌论坛面向的是学校各学科项目组长、教研组长以及骨干教师团队。在专家引领下，准确把握研究方向，才能更好地帮助老师们开展教学实践活动。
首场论坛邀请到了来自上海市教育科学研究院的崔春华老师作为主讲嘉宾。崔老师以其丰富的经验和深入的研究，围绕跨学科项目化学习、跨学科主题学习以及综合实践活动分享了独到见解。他强调了跨学科主题学习在于发现及解决生活真实存在的问题，对于学生综合能力培养尤为重要，并鼓励教师们探索更多元化的教学方法。
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次日，同样来自上海市教育科学研究院的王晓华老师接棒主持了第二场论坛。作为教育评价与PISA核心素养研究方面专家，王晓华老师聚焦于跨学科主题学习过程中的选题以及评价设计，为现场老师答疑解惑，提供了宝贵的参考意见。
在两场圆桌论坛上，学校的骨干教师们和专家面对面交流，不仅发表了自己对于跨学科主题学习的理解，也将自己在课堂实践过程中产生的问题和困惑和专家进行交流。通过这样答疑解惑，老师们茅塞顿开，对于跨学科主题学习也有了更全面的认识。
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张裕青老师：
在主题活动学习任务中，我们应从多元视角分析问题，创设更频繁的合作交流空间与时间，激发学生的创新火花，以学习任务为支架，提升解决实际问题的综合能力。我想跨学科主题活动必定能为学生的学习带来全新体验和深刻感悟。
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沈萍老师：
我们将以责任杯为契机，积极探索跨学科教学的方法和途径，引导学生从多个学科角度去思考和解决问题，让学生在跨学科的学习中感受到知识的魅力和乐趣，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
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李迪梦老师：
无论是跨学科主题学习，还是跨学科项目化学习，都是为提升学生的核心素养的“新课堂”，是不同于原有课堂形态的一种课堂样态。在这一过程中，教师引导学生活动，为学生提供引导和帮助，学生将成为课堂的主体。
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陈羿老师：
跨学科圆桌论坛为未来的教学实践提供了新的思路和方向，探索和实践跨学科教学的新模式和新方法是每个老师的职责所在。对于我们综合项目组每一位老师来说，打破学科壁垒，为学生创造更丰富的学习样态是我们下一阶段的工作重心，只要方法正确，我们一定能打造更加精彩的课堂。
活动的最后，邬校长对于此次圆桌论坛所起到的作用给予了肯定，同时也对在场的骨干教师们提出了殷切的期望。邬校长希望大家在教育教学的思想上得到真正的解放，达成共识。实践出真知，相信通过“责任杯”教学活动的开展，老师们一定能基于标准，深入思考，实现突破。
撰稿：王治琤
编辑：林 茜
审核：党政办
福山花园外国语小学
