活动由教学展示、专题讲座和经验分享三部分组成。
课堂教学展示
石东路小学赵昕老师呈现了教科版六年级上册《斜面》精彩的实验展示课。赵老师的课堂首先引导学生进行猜测，在猜测的基础上进行大胆地实验验证，亦步亦趋地进行科学探究，发现科学的规律，培养学生良好的科学素养。教学环节设计能层层递进，由问题出发，设计实验，通过实验分析数据得出结论，信息科技与课程整合运用恰到好处。
专题讲座
恒昌店巷小学李菊老师做了题为《科学课堂教学之我见》的专题讲座，李老师从科学课程目标、科学课程备课建议、科学课程课堂教学建议、科学课堂教学延伸四个方面为大家做了详细阐述，并将学生的科学探究过程录制成视频呈现给大家，让所有参加研训的领导和老师仿佛置身于科学探究活动中，为在场的每一位领导和老师提供了丰富的科学盛宴。
经验分享
五塔东街小学史雅丹副校长做了题为《用“科学+”课程唤醒学生的科学热情》经验分享。史校长在分享中指出：在扎实上好科学常态课的基础上，要积极打造精品科学社团课，引进校外资源，助力学校开展实验课程、科技创新课程。通过多元精品社团课程，引导学生观察、记录生活，并将科学原理融入其中，帮助学生认识到生活中科学原理无处不在，培养学生主动思考、实事求是的行为习惯，启发学生的科学思维与工程思维，提高学生解决问题的能力，提升学生的综合素养。
东二河小学翟云龙副校长做了题为《精细化管理，助力科学教育提质增效》的经验分享。翟校长指出：开齐开足课程是综合科目提高教学质量的前提。为了保证综合学科课时不被挤占，学校提前做好师资配备谋划。建立科学的管理制度，在管理上形成科学的量化标准，让每一位教师的每一项工作都有章可循、有据可依。
清泉街小学查丽莎主任做了题为《探索科学之路，共享教育智慧》专题分享。查主任分享了学校在馆校合作课程方面的宝贵经验，为全区科学教育带来了新的启示。在课程设计上，学校与科学场馆的专业人员共同研讨，根据学生的年龄特点和认知水平，制定了一系列主题课程，在课程实施过程中采用实验探究、实地观察等方式，引领学生感受科学的乐趣，培养学生的合作能力和创新思维。
刘月慧主任在点评中强调：科学教育对培养学生综合素质具有不可替代的作用。本次展示、交流、分享活动意义重大，有助于解决当前科学教育教学中的实际问题，也为学校科学教育的长远发展提供了思路，各校要积极整合各方面的资源，为科学教育教学提供更多的支持，助力教师打造更具吸引力的科学课堂。
教研员汪云霞老师在总结发言中指出：在现有的师资条件下，校领导要加强对科学课程的重视，制定严格的管理措施，保证开齐开足课程。教师要转变思想，把科学这门学科真正作为培养学生科学素养的基础课程，与语数外学科同等对待，认真学习课标，仔细钻研教材，潜心研究教参，整体把握教学内容，必要时还需补充掌握相关学科知识。
“每一次教研活动，都是一次新的成长，都是一次专业能力的提升！”在这场全区大教研活动中，老师们一致表示深受触动，下一步将继续学思并进，在打造精品科学课堂的道路上携手共进，砥砺前行。各学校也将以此次活动为契机，围绕“双减”做好科学教育的加法，建立健全科学教育体系，推进学科融合发展，给学生的梦想插上科技的翅膀，为国家科技创新提供有力的人才支撑。
