追光逐梦展风采砥砺成长迎未来——玉泉区小召小学第一届“志行杯”教学节暨运用“PGI思维范式”课堂教学活动总结

文摘 2024-12-11 17:17 内蒙古

追光逐梦展风采

砥砺成长迎未来

玉泉区小召小学第一届“志行杯”教学节暨运用“PGI思维范式”、教学活动总结

为落实立德树人根本任务，探索新课标背景下的课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，推动教师专业化成长，实现教师梯队建设，发展学生学习能力，凸显学校办学特色，学校开展“教学节”系列活动，现圆满落下帷幕。

我校围绕“优化教学方式改进课堂生态”这一主题展开了此次的教学节活动。在本次教学节活动中，我校教师共计34节赛课，其中包括9位党员教师先锋模范课，12位骨干教师的示范引领课，5位青年教师成长展示课和8位新教师规范达标课。

潜心研究践行课堂

在课堂教学展示活动中，各科目课堂展现出独特的魅力。语文课上，教师们运用情境创设和深度探索，引导学生畅游古今文字，领略文学精华，朗读声中培养了人文情怀；数学课以严谨的逻辑架构，通过趣味实例和思维拓展，将抽象知识具体化，激发学生对数字世界的探索欲望；英语课上，生动的口语训练和跨文化交流体验，让孩子们拓宽了视野，增强了语言运用能力。音乐课上，孩子们在旋律与节奏中感受音乐之美，通过歌唱和乐器演奏，培养了音乐素养和团队协作能力；体育课则通过多样化的运动项目，强化了学生的体质，同时教会了他们竞技精神和公平竞争的重要性；美术课上，孩子们在色彩与线条的世界里自由挥洒，通过绘画和手工制作，激发了创造力和审美情感。这些综合学科的课程不仅丰富了学生的校园生活，也为学生们的全面发展奠定了坚实的基础。

语文学科

数学学科

英语学科

综合学科

从教学方式来看，教师们积极采用多样化手段。小组合作学习成为课堂亮点，学生们在交流讨论中碰撞思维，提高解决问题的能力。同时，多媒体资源的有效运用，使教学内容更生动直观，增强了学生的学习兴趣。不少教师还将“PGI思维范式”整合进日常教学实践，运用小组协作、问题研究、案例剖析等多种教学策略，激发学生的主动思考和深入探索，旨在优化教学策略和改善课堂环境。

活动总结

在此总结会上，学校对表现优异的教师进行表彰，鼓励教师们在未来的教学工作中继续发挥示范作用，并引领更多教师投身教学改革的浪潮。我们评委组按照语文、数学、英语和综合学科，每学科分别设有最佳先锋模范课、最佳示范引领课、最佳成长展示课和最佳规范达标课。

行而不辍，履践致远。本次“教学节”活动，以赛促学，以赛促教，为学校教师提供了展现自我，学习借鉴的平台，让他们在专业素养的提升上迈出了更为坚定的步伐。为此，学校将继续加大对教师的培养力度，加快推进教师的专业成长。相信教师也将继续积极进取，深耕精进，不断突破，强化教学基本功，提升教育教学能力水平。未来，我们将继续深化教学改革，持续优化教学方式和课堂生态。

图文供稿：玉泉区小召小学

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