集思广益凝众智，深度教研促成长——石东路小学与乌兰浩特市红云联盟校、牛场学校联合教研展示活动

文摘 2024-11-22 16:52 内蒙古

集思广益凝众智

深度教研促成长

石东路小学与红云联盟校、牛场学校联合教研展示活动（六）

教无涯，研不尽。教和研是教学的双翼。为切实提高课堂教学，提升语文教师专业素养和教育教学水平，我校本着互相学习，相互促进的教研理念，开展集思广益凝众智，深度教研促成长的语文教研展示活动。本次展示活动邀请了红云联盟校和牛场学校共同参与，不仅加强教学研究，促进三校的合作与交流。还共同探讨和解决教学中出现的实际问题，分享教学经验，相互学习，共同进步，提升教育教学质量。

环节一大单元结构化集体备课展示

11月13日下午，由石东路小学四年级语文组进行了第八单元结构化备课展示。老师们从课标入手，对标任务群创设“走进历史人物,讲好中华故事”这一单元学习情景。目的引导学生阅读中华智慧故事,结合自己生活中遇到的问题,学习思考方法,明白故事的道理,并讲好历史故事。并设计了结构化学习框架,使单元学习内容前后连结,形成一个整体,发挥单元教学合力。在单元任务的引导下进行种子课解读和其他课的简要分析。最后并设计了单元作业以及单元评价，使教学评一致性能够真正落实。

四年级语文组进行大单元结构化集体备课展示后，参与教研的老师们积极点评。

首先由石东路小学的刘英副校长进行总结，刘校简单地介绍了学校教师培养模式以及学校教研模式，肯定了本次校验展示活动的优点，提出教研一定要依据课标，对教材进行横向和纵向的分析，设计多种维度的评价，让语文变成生活，让学生更爱学习语文。

牛场学校教师代表进行了点评，认为本次教研展示中评价表的使用符合教学评一致性的理念，能更好地促进学生学习能力的提升。

红云联盟校教师代表也进行了点评，认为本次教研展示做到了三点：第一点是脑中有课标、心中有教材、眼中有学生，第二点是研读深、环节创设深、拓展活动深，第三点是知识有维度、情感有温度、评价有尺度。

环节二种子课例展示

11月13日下午，由石东路小学四年级语文组教师——申鹏琛进行种子课《王戎不取道旁李》的课堂教学展示。整节课申老师设计了三个学习任务，围绕“读、讲、议”展开教学。读的部分开展多样而有层次的学习活动，将“读”与识字写字、理解文意、梳理信息和落实字义相结合，做到读练结合。讲的部分设置了多个层级、多个角度的讲述活动，在整体把握全文内容的基础上，有机融入本册第六单元语文要素——“通过人物的动作、语言、神态体会心情”,使讲述更加生动、具体。议的部分搭建思辨支架，在理解课文的基础上运用关联词来深化理解，提升语言表达和思辨能力。最后进行拓展延学，阅读《王戎观虎》学法迁移，巩固训练简要复述课文的能力。

环节三评课研讨反思

在评课环节中，老师们充分肯定了课堂中的亮点，提出了宝贵的意见。四年级语文组的老师们围绕学生的学习过程、学习效果、教学设计以及课堂活动和教学能力的素养等方面进行课堂教学达标评价的反馈。

五年级语文组教研组长王婧老师提出课堂节奏紧凑，讲故事环节应留有更多的时间。牛场学校教代表认为，可以适当落实练笔，让课堂更充实。

最后由石东路小学陈秀萍副校长和刘英副校长进行点评。

刘英副校长肯定了本次种子课展示活动，指出课堂中教师的评价语有指导意义，每一次读都能有目标的进行，并有方法的指导。落实了思辨性阅读交流与表达任务群，让学生的思维过程可视化。同时本节课的教学设计有层次，让部分能力强的孩子有“跳一跳摘桃子”的机会。

最后，陈秀萍副校长进行总结，注重课堂教学环节的紧密联系，做到了得法于课内，得益于课外，落实了学生语文核心素养。并提出语文教学要做到文道统一，就是要处理好语言文字训练目标与思想教育目标的关系。

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！

图文供稿：玉泉区石东路小学

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