东北大学
东北大学，坐落于辽宁省沈阳市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，由教育部、国防科工局、辽宁省、沈阳市共建，是国家“双一流”建设高校，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，教育部确定的首批12个未来技术学院建设高校，入选国家级科教类项目有“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目等，是21世纪学术联盟、中俄综合性大学联盟成员高校，中国人工智能教育联席会理事单位，全国首批博士、硕士学位授予单位。
作品介绍
作者：王思文
指导老师：杨小舟
作品名称：《“里”我链接——网络孤独背景下户外活动空间景观智慧化设计》
参赛类别：环境空间类
随着社会的发展和信息技术的广泛应用，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络的过度发展和人们生活节奏的加快，导致越来越多的人感到孤独，“网瘾老人”和“空巢青年”越来越多，究其根本是现实生活的社交缺失仍未解决。在这种背景下，城镇更新设计应运而生，旨在提高城镇智能化水平，改善居民生活品质，同时促进社区的互动与交流，缓解网络孤独感。本文以上海市金汇镇为研究对象，探讨智慧化城镇更新设计的理念、目标方案及应用实践。
作品介绍
作者：崔帆
指导老师：霍楷
作品名称：《走对路——廉政文化海报设计》
参赛类别：视觉传达类
作品采用字体设计的形式对“廉”“腐”二字进行迷宫式设计，意为在“廉”字迷宫中，走任意一条路都可以找到出口，在“腐”字迷宫中，一旦进入就是死路没有出口。寓意着选择廉洁则是走对路，永远不会迷路，选择腐败则是走错路，是不会有出路的。本作品直白明了的告诉观者“腐”的危害，即在“廉”与“腐”的选择中选择廉洁，走康庄大道，对应作品名称“走对路”。
作品介绍
作者：李晓晋
指导老师：单鹏宇
作品名称：《“形”走间》——哈尔滨外滩1898文化创意园景观设计
参赛类别：环境空间类
哈尔滨外滩1898所处区域拥有许多具有历史价值的建筑和文化场所，充分利用文化遗产形成区域空间基因链接，在文化创意园中行走，感受老哈尔滨与现代文化艺术之间的碰撞，体验者与场地共鸣达到更高层次的情感体验。
作品介绍
作者：张华霖
指导老师：李小号
作品名称：《辣椒移栽机器人》
参赛类别：产品设计类
本机器人致力于实现辣椒的全自动移栽，并力求改变人们对传统农业机器人外观“笨重”、“简陋”的刻板印象，打造一款结实耐用、工业设计巧妙并具有机械美感的辣椒移栽机器人。本辣椒移栽机器人搭载走行底盘、取喂苗机构、移栽机构、全自动苗盘结构，能够实现辣椒的全自动移栽。
作品介绍
作者：卓泽源
指导老师：鲍春
作品名称：《KOIT红客联盟—KOT策略下的花场湾红树林修复计划》
参赛类别：环境空间类
对正处于生态恢复和经济发展相矛盾的海南花场湾，我们为场地设计了“KOT”三大方案以实现生态和经济的平衡。其一是生态扩增，建立有生态海堤以及智能化多层级红树林防护模式分别有核心区、缓冲区、实验区、保护区外围，各区有着独有的优秀功能。这一策略主要能够防海浪、海啸等气象灾害并对红树林的恢复起着重大作用；其二是共生耦合，这一策略在养殖业、种植业、红树林之间形成了完整的发展体系，该体系能促进三者间互利共生、持续发展；其三则是种间调和，对花场湾地区的有害生物无害化处理，并加以利用。这一策略主要应用生物+化学种间调和系统。最终实现生态农产品社区转产和增加就业，红树林保护与旅游经济互相促进，协调发展。牢固守卫海岸线网络，促进湿地候鸟回归，建立起保姆化监测系统，创造不再惧怕气象灾害和人类干扰的花场湾红树林生态。
作品介绍
作者：纪莲云
指导老师：汤常鸣
作品名称：《脑瘫儿童运动康复体感游戏助行机器人》
参赛类别：产品设计类
目前脑瘫儿童的出现几率为一千分之二点三,就是说,每一千个新生儿当中,就会出现两到三个脑瘫患者,并且这个比例在逐年上升。对于脑瘫儿童的康复,除了科学的治疗方法外,科学的康复训练可以帮助患儿更快的获得健康。目前大部分产品属于患者通用,儿童并未有专门的儿童训练产品,儿童用户体验较差,缺少互动性和人情味。本设计采取儿童学步车的基本形态进行设计,将体感游戏引入到脑瘫儿童运动康复训练过程中,使被动转化为主动,完成训练目标。基于体感游戏的动作观察训练通过引导患儿反复观察、模仿动作，使其通过走路等动作训练，能够扩大关节活动度促进兴奋运动中枢皮质脊髓束，加强大脑对肌肉的支配，修复运动功能障碍。
作品介绍
作者：吴易凡
指导老师：王玮
作品名称：《污海》
参赛类别：数字摄影类
我们想看到到青山绵亘，林壑尤美；我们还想看到高山之上，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈；我们还想听到泉水激石，冷冷作响，流水淙淙，清脆悦耳。这“污海”，有一天也会流向海洋吗？
（PS：本文封面源于《溯野》，作者：刘俊妤。）
