为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设，中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”，旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关键环节与重点领域改革，总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验，通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。
按照论坛议程安排，11月30日，集中大会。12月1日上午，特设学科嘉年华（19场学科分论坛），京津冀基础教育协同发展分论坛，亚太地区教育创新文晖分论坛，DPD特别分论坛（D、P、D分别为博士、校长、局长），14场专题分论坛。下午为教改正前方，34场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。下面，让我们一起来了解由中国教育学会农村教育分会承办的专题分论坛——
本次论坛立足城乡教育融合发展的视角，聚焦课程教学改革的现实挑战、潜在机遇与创新路径。具体涵盖以下议题：一是基础教育城乡课程教学改革在中国式现代化中的战略性考量；二是数字化时代的城乡学校课程教学改革新路径；三是农村学校落实国家课程的现状、问题及解决方案；三是乡土课程的在地化与脱域化、乡土性与一般性、传统经验与未来趋势；四是城乡教育融合发展背景下农村学校教学方式变革的新思路。
（会议议程以实际为准）
