金山区“五育融合”视域下学科教学变革项目研讨活动
（海棠小学专场）
10月31日上午，金山区“五育融合”视域下学科教学变革项目研讨活动（海棠小学专场）在金山区海棠小学举行。华东师范大学基础教育改革与发展研究所专家团队、区教育局相关科室负责人、区教育学院相关教研员，各项目校相关负责人以及云南芒市教育代表团同仁参加活动。
课堂展示环节中，海棠小学体育教研组长董方旭从人体造型的美和“国之重器”建立关联，在创设的兴趣化教学情境中既开展了体能训练，又将体能与德育教育相结合，培养学生爱国情怀。
海棠小学英语教师罗倩通过在学习活动中营造一个温暖的“家”，培育学生“爱”的情怀，通过歌曲欣赏和环境装饰的渗透，提升学生审美能力，通过家庭劳动的描述培养学生劳动的习惯。
在研讨环节，海棠小学课改处沈琪主任，也是本轮学科教学变革项目的负责人，介绍了学校研究项目启动后开展的一些工作和举措，同时展示课执教老师也对两节研究课进行了设计说明。
华东师范大学基础教育改革与发展研究所专家团队——鞠玉翠、宁本涛、黄向阳、黄书光、程亮等五位教授对两节展示课进行了精彩的点评。他们肯定两位老师在课堂教学中的创新能力，把各类资源和真实的生活情境引入课堂，作为规则的实践载体，在问题的解决过程中渗透“五育”，培育学生基础素养，提升学生综合素养。
同时，专家们也对在“五育融合”视域下学科教学变革实施过程中刻意关注融合育人而产生的对课堂学科教学本质的影响提出了改进意见，并期望海棠小学“融合育人”的“星课堂”要常态化设计、常态化实施，通过学科课堂教学的变革，带来学生综合素养的变化。
区教育局基教科小学教育负责人徐忆遵对本次活动作了总结，对华师大专家团队给予金山区项目研究的指导表示感谢的同时，也对学校开展“五育融合”视域下学科教学变革项目研究表示大力支持。
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，构建德智体美劳全面培养的教育体系是党的二十大提出的教育要求。在此背景下，海棠小学贯彻党的教育方针，在第一轮参与“五育融合”种子校培训的基础上，从2024年上半年开始积极参加“五育融合”视域下学科教学变革项目的研究，从课堂变革入手，着眼新课程和新课标，探索课堂教学融合，推进学科课程融合，促进活动课程融合，相信在华东师范大学专家们的引领下一定能够越走越好。
第1669期
供稿：五育融合学科教学变革项目组（沈琪）
排版：奚嘉雯
审核：新闻中心
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