【生长教育】让体育运动充满爱——塘厦镇林村小学与始兴县丹凤小学体育教研交流活动

楼市   2024-05-27 18:30   广东  

交流促发展

共研促提升


  为了加强塘厦与始兴结对学校之间的合作交流,搭建相互学习、共同提高的平台,进一步加深结对学校之间的合作关系,实现资源共享、共同进步的目标,特举办塘厦镇林村小学与始兴县丹凤小学教育教学交流活动。




  本次交流以体育与健康学科教研活动为主要平台,以观摩交流形式进行,以促进两校教研组成长,让老师们在交流中不断提升自己的专业水平。



活动一

感受校园文化

  在我校黄福胜副书记等领导带领下,始兴县交流团领导及教师参观校园,感受我校共生共美、先后有序的校风。

  雨滴如琴,交织出和谐的旋律,运动不息,迸发出无限的活力。



活动二

体育示范课展示

  由我校张爱老师执教,教学内容为水平一《立定跳远》。

  本节课,张老师结合一年级学生的身心发展特点,创设情景式教学,带领学生逐步攻克立定跳远的重难点,在游戏与比赛中团结互助、挑战自我,学生们在发展身体素质的同时也感受了体育运动的无限魅力。

  室外体育示范课结束后,在我校体育科组胡琼惠老师主持下,开展了如下活动:



活动三

体育示范课评课

  始兴县丹风小学林丽君老师对张爱老师的教学基本功、教学内容设计和情景的创设表示认可,整节课的练习安排难度从低到高、层层递进,学生们的积极性很高,在比赛环节也展现出拼搏进取精神。

  始兴县丹凤小学张裕杰老师点评到:张爱老师的教学语言精准、且十分富有感染力,通过抑扬顿挫的提问语言,集中学生的注意力的同时也调动升学生练习积极性,以饱满的热情投入整节课中,让学生感受到体育课堂的无限活力。

  我校体育备课组组长吴立镇老师从新课标的角度点评到:本课通过设计青蛙跳,袋鼠跳情境切入立定跳远,体育与生物跨学科融合知识,但在练习过程中要注重学生的学练情况,设置更具体的分层教学内容,让每一位学生都能得到更多的锻炼感受突破自我的成功体验。



活动四

《浅谈如何开展校园定向越野运动》专题讲座

  定向越野运动是一项结合体力和智力的运动,需要扎实的理论知识和充沛的体能,还要求具备良好的空间定位能力和快速决策力。

  始兴县丹凤小学饶路华主任从运动员选材、定向理论知识教学、定向运动能力的培养等方面展开分享,为我校非传统体育项目训练的开展提供了思路。

▲始兴县丹凤小学饶路华主任做专题讲座



活动五

林村小学体育科组科研推介活动

  我校体育与健康科组长蔡锦勇老师以我校生长教育理念为出发点,分享了我校体育科组的教研情况、体育工作开展情况、教师的专业发展以及今后的工作思路,建设完善的人才培养梯队同时提升科组体育教室的专业度和幸福指数。

▲蔡锦勇科组长分享科组建设特色


活动总结

  丹凤小学饶燕萍副校长表示:经过这次交流活动,我深感林小在体育教育方面的潜力和热情,同时林小体育教师们展现出了高度的专业素养和创新精神,很值得我们学习。希望我们的教师们能够继续深化教学研究,探索更加科学、有效的教学方法,为我们的学生提供更加优质的体育教育。让我们共同期待下一次与林小交流活动的精彩呈现。

▲始兴县丹凤小学饶燕萍副校长讲话

  林村小学黄副书记总结发言:这次活动也为我们提供了一个交流和学习的平台。我们的教师们通过观摩、交流和研讨,不断拓宽教学思路,提升教学水平。我相信,这种互相学习、共同进步的氛围将推动我们两校体育教育的不断发展。让我们携手共进,加强合作交流,努力推进两校的繁荣发展!

▲林村小学黄福胜副书记总结



  教以共进、研以致远;教研有期、润物无声。

  本次体育教研活动是一次教育情感的交融、理念的交流、实践的展示,搭建了两校交流互通、合作共进的桥梁,我们也将继续深化理论研究,不断探寻,充盈内心对教育事业的爱、对体育教育的爱、对学生们的爱。

  心之所向,不以山海为远。生命因运动而精彩,让体育运动充满爱!


END

审核:黎勇坚  李润华 李绮敏

责编:王周清

供稿:张爱(文) 赵乐聪(图)


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生长教育

精耕厚土,尽性生长


校训:日有所进 岁有所成
校风:共生共美 先后有序
教风:丰德丰识 浇灌有度
学风:自觉自主 身心有渐

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