亲爱的家长们，你们的孩子即将迈入小学阶段啦，想要打开幼儿与小学教育的门，数学就是一把金钥匙。这个时候的数学启蒙，可以给孩子的未来学习力铺就坚实基石哦！数学并不只是加减乘除的运算，更是一种逻辑思维、空间感知、问题解决等核心能力的培养。
家长们可以陪伴孩子玩一玩这些游戏。
一
数字对应游戏
数字对应游戏可以培养孩子的对应思维，对应思维是一种将两个或多个不同但相关的概念联系起来的思维方式。在数学中，它被广泛应用于函数、方程、几何等领域。通过培养对应思维，孩子们可以更好地理解数学概念，提高解决问题的能力。
游戏规则：题卡上方有数字，根据数字位置顺序，一个数字对应一个圆点位置，根据数字箭头指向画出路线。
数字编码
此题卡上方有6个数字，每个数字的位置对应下方每个圆点的位置。2是对应第一排左一圆点，5是对应第一排中间圆点，6是对应第一排右边圆点，3是对应第二排左一圆点，4是对应第二排中间圆点，1是对应第二排右边圆点。根据箭头指向顺序进行连线。
二
有趣的数独
数独是什么？
数独，起源于18世纪瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。从简单的“四宫格”开始，设置了不同难度的闯关游戏。玩数独对孩子的好处多多，可以训练“数感”、“图感”，还能提高孩子的逻辑推理、分析能力和专注力。
四宫数独
游戏规则：
1.每行的4个单元格中填入1~4且不重复；
2.每列的4个单元格中填入1~4且不重复；
3.每个2×2单元格组成的宫中填入1~4且不重复。
方法：唯余法
这一种最简单的技巧，当某行/某列/某宫的其他格均已填上数之后，那么还剩的空格的数通过点算即可得到。
如上题：
1.如果第3列，有1，2，4，只缺一个数字3，所以空格里应该填3。
2.如果看第四宫，已知2，3，4，空格里只能填1。
3.按照唯一数技巧，依次按照行、列、宫填写唯一数，完成题目。
三
数数的方法
最基础的数学启蒙之一：数数。我们每个家长都会数数，数数这么简单，有什么不会教的呢？但实际上，数数背后也涉及到了一些我们会忽略的细节，这些细节则会影响在给孩子数学启蒙时的效果和效率。
以下是9种数数的实操方法，可以帮助孩子更好地掌握数数技能。
1.数步数：溜达时，放慢脚步，和孩子一起数步数。
2.数台阶：上楼梯时，和孩子一起，上一个台阶数一个数，看看走了多少台阶。
3.数水果：让孩子将水果拿起，数数看看一共有多少，随便还可以教孩子做一下分类。
4.数苹果：将苹果平分成10块，让宝宝吃一块，数一个数字。
5.数路旁的小树：回家路上，路旁经过几棵大树呢？也带孩子一起数一数。
6.数电梯数：坐电梯时，时不时问问孩子，现在到第几层了？
7.数鞋子：打开鞋柜，让孩子数数，目前一家人一共有多少只鞋？
8.跳跃数数：教孩子跳过一些数字进行数数，比如数到3后直接跳到5，再数到7，这有助于孩子理解数字之间的关系和顺序。
9.倒数数：让孩子从10开始倒数到1，这可以锻炼他们的逆向思维能力和记忆力。
四
认识人民币
当前，随着移动支付的广泛应用，产生了这样一个社会现象：越来越多的孩子不认识人民币了，或者说，对钱的认知变得模糊。有的孩子还认为：“钱怎么会花没呢？钱不就在手机里吗？刷一刷就有。所以我们要让孩子们认识人民币，认识人民币不仅仅是会认得它的面值是多少，还需要知道在不同情况下怎么去付钱。
五
简单的推理
推理意识的培养，有助于孩子养成讲道理的习惯，有条理的思维习惯，同时还能增加孩子的交流能力，是形成推理能力的基础。
幼小衔接这个阶段聚焦数学教育，是在锻造孩子的未来学习力的种子，助他们在未来的求知之旅中飞得更高、更远！
END
审稿：黎勇坚 黄兰桂 张赛英
责编：王周清
供稿：李紫媚
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