【生长教育】开题明思路，精研行致远——塘厦镇林村小学课题开题报告会报道

楼市 2024-10-12 18:03 广东

开题明思路

精研行致远

塘厦镇林村小学课题开题报告会报道

为确保课题研究质量，增强课题研究的实效性，2024年10月10日，塘厦镇林村小学举行市教育科研2024年度课题开题报告会，镇教管中心负责课题领导李丹老师、教育专家陈立伟教授、我校黎勇坚校长、黄福胜副书记、黄兰桂副校长、教导处行政及各课题组成员参会，钟奕珊助理主持会议。

会议第一项活动，由主持人钟奕珊助理介绍了参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。接着镇教管中心负责课题领导李丹老师宣读我校课题立项课题通知，并分别给五位主持人颁发了立项证书。

本次开题报告会五个立项课题分别是：《小学水墨画教学融合东莞非遗舞龙狮麒麟传统文化的实践研究》《依托学校生长教育品牌建设，班级自主管理与“生长少年”争章活动相融合的实践研究》《立足核心素养的小学高段“微型化”写作教学策略的实践研究》《基于融合教育视角下特殊儿童随班就读差异教学模式实践研究》及《融合“二十四节气”提升学生创意实践的策略研究》。

会议第二项活动，由我校2024年市级科研课题立项课题主持人作开题报告。徐文斌老师、陈金花老师、李绮敏老师、唐海霞老师、陈美娥老师对自己课题的研究背景、研究现状、核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、组织分工以及预期成果等向与会专家作了详细汇报。

▲徐文斌老师作《小学水墨画教学融合东莞非遗舞龙狮麒麟传统文化的实践研究》市级课题开题报告

▲陈金花老师作《依托学校生长教育品牌建设，班级自主管理与“生长少年”争章活动相融合的实践研究》市级课题开题报告

▲李绮敏老师作《立足核心素养的小学高段“微型化”写作教学策略的实践研究》市级课题开题报告

▲唐海霞老师作《基于融合教育视角下特殊儿童随班就读差异教学模式实践研究》市级课题开题报告

▲陈美娥老师作《融合“二十四节气”提升学生创意实践的策略研究》市级课题开题报告

会议第三项活动，镇教管中心领导和专家对课题进行论证指导。听取了各课题主持人的汇报后，与会专家们就课题的相关问题展开热烈讨论，他们充分肯定了课题的选题、研究思路、研究价值以及课题组的前期准备工作，并就课题的研究背景、研究目标、研究内容、预期成果及课题研究的过程等进行了有效指导，提出了具体可行的建议，让课题组成员对开展课题研究的过程、方法和目标有了更明确的思路，令在场老师受益匪浅。

▲镇教管中心负责课题领导李丹老师对各课题进行点评并提出有针对性的建议

▲陈立伟教授对各课题进行点评并提出有针对性的建议

最后，黄福胜副书记代表学校作表态发言。学校将会为课题研究提供所必需的经费和材料，创设宽松的研究环境，使课题研究顺利推进。同时，希望课题组成员克服工作中的困难，以积极的态度，饱满的热情投入研究工作，把研究和实践有机结合，善于观察和实践，能认真落实、坚决按照课题的标准和要求来完成各项工作，重视资料的建档与经验的梳理，努力结出丰厚成果，促进自身专业发展。

▲塘厦镇林村小学黄福胜副书记代表学校表态发言

最后，各学科课题组成员分学科与两位专家、学校领导合影留念。

研而有思，行而有方。此次报告会让各课题组成员对课题研究有了更深入的认识，理清了研究思路，明确了研究方向，有力地促进了课题研究的开展。相信在学校的大力支持下，课题组成员定能齐心协力，奋楫前行，课题的各项研究定会繁花似锦，硕果累累。

审稿：黎勇坚钟奕珊李绮敏

责编：潘伟

供稿：陈金花（文）莫少琼（图）

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