天道酬勤，力耕不欺岁月长。为扎实推进“双减”工作，切实提升作业质量，赋能教师专业提升，助推学生幸福成长，杏坛小学教育集团中年部聚焦项目式学习，秉承幸福教育理念，持续开展“智慧·减负·幸福” 校本研修系列活动——幸福“项”未来项目式学习成果展评。
活动前，教导处统筹协调安排，精心设计方案，制定评价标准，设计布展场地，组织教师抽签分组，合理分工，明确任务。12月19日，散发教师教育芬芳，闪耀学生智慧光芒的项目式教学成果展评活动惊艳开场，师生共赴一场视觉与心灵的盛宴 。
砚池新浴焕新光，墨香盈室绽芳华。本次活动对教师教案、研修手册、“习语金句”教师基本功之硬笔书法进行展评。
一份份睿智精美的教案，工整不失个性，整齐规范，图文并茂，是教师教学之本，是教师经验、个性和教学艺术的综合体现，是教师专业素养、教学方法、教学能力的智慧凝练。
一本本雅致精深的研修手册，记录着教师们业务提升的脚步，承载着教师们的专业素养，沉淀着教师们扎实的工作态度。
一篇篇墨香精雅的硬笔作品，或苍劲有力，或隽永飘逸，笔锋流畅，彰显师者风范，墨韵飘香，书写教育情怀。
老师们在品评驻足中慨叹教学智慧；在交流切磋中碰撞教学精髓。
“业”精于勤，创于新。在常规作业基础上融合项目学习，改变作业形式，打破壁垒，突破传统，融入创新。对学生语、数、英、科学以及综合、美术、劳动等学科作业进行项目式作业展评。
常规作业，堆砌基础之石，见证成长足迹。计算积少成多，作文字斟句酌，英语字词规范书写，科学实验报告记录严谨,一个个标准的批改符号，一句句情真意切的评语……都浸润着师生聚沙成塔的汗水与智慧，流淌着师生的日常教育幸福与情怀。
艺术创作、生活实践作品展台璀璨夺目，一篇篇彰显个性的特色项目作业，一幅幅古韵悠长的书画作品传承文化底蕴，一件件创意无限的手工制作闪耀学生个性光芒，一个个精心栽培的“葱属家族”映照师生共同努力的智慧结晶。
教师展评后，各班级学生在教导处安排下，有组织的观看展评作品。学生们惊喜于出自童真的作品，慨叹于来自日积月累的成果，好奇于新鲜创意的发现。
一步一思，“艺”景“艺”情，成就校园靓丽风景，见证杏坛学子成长足迹，诉说教育美好苑景。
本次展评活动充分展示了教师辛勤工作的教学成果，使教学各项常规工作各自绽放异彩，在师生共同努力下，达到了“以展促学，以评促教”的目的，为本学期教学各项常规工作添上浓墨重彩的一笔。
山海不待人，静待繁华开。携一抹冬日暖阳，赴一场幸福之约；追一程心灵之交，行一段智慧之旅。杏坛教育人将继续以“业”为镜，洞察作业背后的成长，践行师生幸福山海。
撰稿：吴 煦
图片：杜 楠
排版：孙晓娜
初审：张 雨
复审：张丽杰
终审：李亚明
