在党建引领下，2024年12月26日，一场特殊的学习活动在辽宁省博物馆拉开帷幕。来自杏坛小学教育集团的100多名学生，迎着明媚的冬日，踏入了位于辽宁省博物馆“山河与共——辽金历史文化主题文物展”的殿堂，开启了跨学科项目式学习之旅。沈阳市雷锋精神研究院副会长高大航、沈阳通利公司258路党支部、杏坛小学教育集团书记李亚明、副校长张荔、李毓和参与项目式学习的老师们参加了此次活动。此次活动不仅是一次普通的参观，更是一次深入历史文化的项目实践研究，旨在通过亲身体验和探索，加深学生们对辽金时期历史文化的理解，同时培养他们的实践能力和研究能力。
本项目分为低中高三个学段，由教学主任冯辉负责牵头，团队成员来自三个年部的道德与法治、语文、美术、综合实践等学科的十九名老师组成，旨在基于新课标背景下，进行跨学科项目式学习的实践和探索。
本次活动之前，在赵媛老师的带领下，学生们首先进行了前置课程入项课的学习，了解了项目的整体概况。通过小组讨论，学生将驱动问题拆分成多个子问题，由此明确了下一步的任务，并为即将到来的实地调研做好了准备。课程中，老师还指导学生规划了项目的阶段成果，并绘制项目时间表，确保每个阶段的目标都能得到实现。
孩子们怀着激动的心情和对知识的渴望，带着问题走进了辽宁省博物馆，亲眼目睹了辽金时期的珍贵文物。展览通过“初兴风土——契丹女真的文化起源与特色”“学唐比宋——辽金对中原文化的继承和吸纳”“南北同风——多民族的共生与发展”“文脉一统——多元文化的融聚与统一”四个单元，阐释辽金文化起源、吸纳、发展、融合的过程，实证中国历史上多民族的共同繁荣与发展，贯穿继承吸纳、共存发展、融聚统一的价值追求。在“山河与共”的主题下，他们不仅学习到辽金文化的历史背景，还通过观察、思考，对这一时期的政治、经济、文化等方面有了更为深刻的认识。展厅里热闹非凡，学生们有的记笔记；有的在和讲解员叔叔讨论；有的在目不转睛的观察展品细节……在实践中学习，在学习中实践，这种互动式的学习方式极大地激发了他们的学习兴趣和探究精神。
此次项目式学习不仅限于历史知识的传授，更是一种跨学科的综合实践活动。从道德与法治方面，学生们通过了解辽宁本土的历史文化，培养了对家乡的热爱和责任感；在语文领域，通过阅读和解读历史文献，提升了学生的语文素养和思维品质；从美术角度，让学生们用艺术的眼光去感知和表达辽金文化，通过创作，将传统与现代相结合；最后综合实践活动则让学生走出课堂，直接与历史对话，体验真实的社会生活。通过跨学科融合的学习方式，学生们不仅学到了知识，更重要的是学会了如何学习，如何合作，如何创新。他们在老师的引导下，自主探究，团队合作，共同完成了项目式学习的任务，这些经历将成为他们宝贵的人生财富。
参观期间，辽宁省博物馆副馆长董宝厚、王璐老师、鲁迅美术学院人文学院院长李林，和杏坛小学教育集团校领导、老师们进行了座谈，在馆校合作等方面进行了深入的探讨，并共同期待未来的发展。
杏坛小学教育集团的学生们在辽宁省博物馆的这次跨学科项目式学习之旅，不仅让他们对辽金文化有了更深入的了解，也让他们在多方面得到了锻炼和提升，为后续项目式学习的继续开展打下了良好的基础。教师专业团队也在项目式学习开展过程中得到了数据支撑和丰富的实践经验。这种教育模式的成功实践，为今后的教学提供了新的思路和方法，也为学生们的全面发展奠定了坚实的基础。
撰稿：郎 冰 赵 媛
图片：各校区提供
排版：孙晓娜
初审：孙传莹
复审：张 荔
终审：李亚明
