吉林大学“大思政课”实践风采 | 航天赋能复兴振兴 吉星助力兴农强农:思想政治理论课之赴长光卫星航天科普教育基地访学行

教育   2024-11-18 15:22   吉林  

农业,是国民经济发展和社会稳定的基础,是人类社会赖以生存的基本生活资料的来源,是保障国家粮食安全的基础,是推动高质量发展的关键领域,是全面建设社会主义现代化国家的重中之重……修饰农业的词语不胜枚举。农业在文明、国家发展中占据着举足轻重的地位,经过千年万年的发展,现代化的农业已经脱离原始的刀耕火种。在先进技术的助推下,我国正向建设农业强国稳步前进。

航空航天,让人类从全新的角度观察自己的家园。随着民用商业卫星产业蓬勃发展,在无数双“天眼”的观望和分析下,天气预报更准确,灾害防治更到位,农业生产更高效。截至11月11日,“吉林一号”星座拥有117颗卫星,作为当前我国最大的商业遥感卫星星座,“吉林一号”星座不仅为我国的防灾减灾、土地规划、农林生产、生态环保等各领域提供了高质量的遥感信息和产品服务,参与创造并完善这一超级工程的制造工人、研究人员的赤诚之心、创新胆量和奋斗精神更是无价的精神宝藏。为了响应青年学生积极参与社会实践的号召,在马克思主义学院黄丽娜老师悉心指导下,2024年9月11日,植物科学学院2023级“长光卫星五人行”小组同学前往吉林省长春市长光卫星航天科普教育基地开展访学研学活动,深入探寻“吉林一号”星座的发展历程,学习体会母公司长光卫星的责任担当。

就读于农业领域院系,植物科学学院的5位同学结合专业知识,经过细致讨论决定选择有关智慧农业领域的实践课题。通过搜集网络资料,体验官方应用,小组同学们了解到长光卫星科技集团推出的“吉林一号”商业遥感业务在农林牧领域的应用,由此确定探访长光卫星航天科普教育基地进行深入学习的意向。

在实地研学过程中,小组首先前往主展厅沿展示长廊参观。荣誉墙上,彰显着长光卫星不负重托、敢当先锋的使命担当;在研制测试流程图中,体现着科技工作者们自立自强、艰苦奋斗的奉献精神;在卫星设计全流程展板中,展现了长光卫星以载荷为中心的设计理念、全国产化的设计准则、高质量低成本的追求……日月其迈,岁律更新,“吉林一号”的飞跃走过了从地下到天上,从“0”到“117”的漫长征程。这也正是中国科技自主创新、自立自强的历程缩影,正是我们应对许多新形势新挑战的有力武器。

在《遥感在农业》展区,同学们了解到,有了“吉林一号”星座的帮助,通过获取农作物的遥感影像数据就可高效准确地判断作物的长势、产量;通过传感器实时监测大气、地层数据可以更有效地预测极端天气或地质灾害,最大程度减少破坏和损失。此外,“吉林一号”遥感服务也在水利、交通、环保等领域广泛应用。从识别耕地“非农化”“非粮化”行为,严格落实耕地保护,到高标准农田全过程监管,再到为农作物提供卫星遥感检测服务,吉林一号成功打造了农业数据“一张图”,极大地帮助了农业生产与农情监测。

在一张巨幅高分辨率长春地图前,同学们停下脚步。清晰到车道级别的遥感图像,离不开提供配套设备的仪器研制制造院所和厂家。“吉林一号”所依托的光学精密机械产业,是东北老工业基地积累的独特产业优势,是新时代东北全面振兴的重要抓手。激活和释放这些产业优势,将一批优势和潜在产业做大做强,可以培育更多“吉林一号”这样的高精尖产业健康成长,从而打造东北老工业基地高质量发展的新路径。

主展厅参观完毕,同学们来到北厅,依次走过科普教育厅、光影体验厅和党建展示厅。同学们认真观看展板,仔细阅读介绍和说明,从中领悟到,航天梦是中国梦的重要组成部分,在党的领导下,长光卫星矢志不移听党话、跟党走,带领“吉林一号”星座建设者在航天之梦、科技之梦中凝聚着、践行着强国之梦,而放眼中国航天的宏伟事业,梦何以而铸、何以而实现,这正是因为我们党坚定不移把科技自立自强作为航天事业发展的战略支撑,以科技自立自强圆梦东方之灿烂星空。

经过本次调研游览,同学们充分深入地了解了长光卫星取得的成就与未来的发展规划,体会到了“吉林一号”遥感服务的应用领域和重大作用,领悟到了航天人自立自强的奋斗精神和党建引领的战略意义。本次实践同学们受益匪浅,收获颇丰,学习到的知识和思想将对未来的学习工作生活有充分的指导作用,实践效果显著。

飞上九天揽月,拥抱星辰大海。“吉林一号”在九天之上见证着中华之崛起,一个个重大科技成就铸就辉煌华夏。同学们!将小我融入党和国家的伟大事业之中,在健全新型举国体制中坚决打赢关键核心技术攻坚战,推进科技自立自强,圆梦科技强国,我们重任在肩、我们使命与共!

在此,我们全体小组成员向为我们提供实践场所、并给予全程解说引导的长光卫星航天科普教育基地表示最衷心的感谢,同时也向为我们耐心指导、倾囊相授的黄丽娜老师表达最诚挚的感恩和敬意!


作者/遇锋实

图片/遇锋实 徐静婷

编辑/刘凌子

初审/黄丽娜 孙慧

复审/徐明

终审/高月

出品/思政课实践教研室


吉林大学马克思主义学院
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