视听说课在教学环节上可大致切分为课前、课中、课后三个阶段。《高级汉语视听说教程》课本体例构架如下图。其中，【学习目标】【热身】【课前预习】为课前环节，课中集中处理【看视频、学课文】【综合练习与活动】，【课后调查】【文化链接】可视课时灵活处理，布置作业要求学生课后完成。
本期我们将以上册（小欢喜篇）第八课《高考必胜过“考节”》为例，详细解析本课教学内容。
教学对象：中文水平达到《等级标准》四级或掌握3000词汇量的中文学习者
课时安排：共4课时（视听课2课时+活动课2课时）
壹
课 前
贰
课 中
分为“视听课”和“活动课”两部分，每部分建议用2课时完成。
视听课教学内容集中在【看视频、学课文】板块。教材把视听材料切分为多个部分，教师可带领学生分段解决生词、固定表达，观看视频片段，完成精听精看练习。生词与固定表达解决知识层面理解障碍，看视频完成精听精看练习环节则在“故事”层面解决理解障碍，同时训练视听说多维技能。
课文第二部分结构同第一部分，此处略
在活动课上，教师应着力启发学生完成【综合练习与活动】中的机械练习、半开放练习和交际练习，发挥主导者、监控者、鼓励者角色作用，避免一言堂现象。【课后调查】作为作业要求学生课后完成，下一节课简要汇报调查成果。
叁
课 后
教师可视授课时间自由安排文化链接部分的内容。教师也可引导学生回顾本课学习目标，自我检测学习成果。
结语
视听说课对视听材料的选取、教学材料的加工有着极高的要求。《高级汉语视听说教程》选取近年热门都市题材电视剧作为基础语料，结合话题性、知识性、文化性及教学可操作性等综合维度的考量，节选出可用于教学且好用于教学的多个视频片段，并通过课本各环节的设计与铺陈，最终呈现出了一套实用、好用、有趣、富有时代特色的视听说教材。本套教材配有教学课件，并计划于8月末组织线上教学分享活动。欢迎关注活动、选用教材。
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