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近几年，学生的情况更严重，新闻能报道出来的还不是多数：
有人说，此类新闻传播背后折射的是当下人们的状态—
很多人不单身体亚健康，心理上尤甚。
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老子在《道德经》里说：“大道废，有仁义。智慧出，有大伪。”
意思就是人学到了知识、见了世面、有了智慧，便会产生更多的欲望，不再满足现有的地位，而是想用已有的知识的智慧，来满足更多的欲望、追求更高的地位。
所以，老子便要求人民群众“弃智”，法家要求治国者愚民，目的就是控制人的思想，进而控制人的欲望，人民群众安分守己。
老子和法家的这种政治理论，对于人民群众而言当然是不对的，但从分析问题的角度来看，确实能解决问题。
就像现在的体力劳动的工种，基本都是低学历或没学历的人在做，但凡读过本科的都不愿意做农民工做的活，一来脱不下长衫拉不下脸，二来和读书的预期不匹配。
更糟糕的是，即便是低学历或没学历的人，他们也能通过刷短视频弥补上学的信息差，觉得别人扭扭跳跳挣不少钱，自己一个月累死累活还难以养家糊口。
于是呢。本科生要做白领，硕士生想做金领高管，博士生的预期就更高了。
一旦达不到目标，有的人能主动调整生活目标，但大部分人都做不到。
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大概观点是说：
年轻人的大脑被长期传统教育和不良的家庭成长环境搞坏了。
这不是一个形容，而是从生理结构上搞坏了。
现在这个时代，一个小孩来到世界上，
到了上学年纪，外界，不论父母还是学校，
都不断要求小孩做一些任务，学很多东西，
这个过程小孩子因为太弱了，根本没有主动选择的可能，
只能被动接受。
能够引导小孩，激发主动学习热情的家长和老师极少，
没错，家长，包括老师。
甚至，多数人都是通过家长和老师共谋的双簧或直接强迫的方式，
要求小孩必须完成学习任务，
这个过程反复打断一个大脑的运作回路：
前额叶到伏隔核之间的协作。
前额叶负责理性思考，
然后再把这种思考想到的好处变成一种预期，
这种预期会激发伏隔核产生行动的动力，
然后驱动身体去行动，实现之前思考的预期。
这个过程如果自发产生，大脑就能良好运转，
先由前额叶产生我想要，我想实现什么目标的思考，
然后激发伏隔核活跃起来，相关激素开始分泌，
人的行动力就有了，
前提是前额叶的思考是自发的。
但现在的小孩，包括年轻人都是经历长期学习压力，家长教育，
比如你不好好学习，以后就会去捡破烂，
孩子的前额叶从自发思考我想要什么，
慢慢变成了被迫思考，我应该做什么，
是受到生存压力的影响而被迫产生的。
问题出现了：应该做的事情并不能很好激发伏隔核兴奋，
原本的脑回路被打断，从前额叶产生愿望我想要，
到激发伏隔核兴奋，然后自然产生行动力，去行动实现目标，
慢慢变成前额叶产生我必须我应该，到无法激发伏隔核兴奋，
无法产生行动力，但任务又必须完成。
只能长期调动意志力，自我强迫去行动。
但意志力极为有限，用光了人就彻底不想动了，
整个脑回路中，伏隔核难以激发难以兴奋，就慢慢麻木，
当伏隔核不能正常运转时，
人就彻底失去了动力，只想躺着什么都不干。
但你躺着周边的人和你一起躺着还好，你躺着周边的人反而卷的更厉害了，你躺也躺不下，卷也卷不起，最初可能进入：
“间接性踌躇满志，持续性混吃等死”的状态，这种状态很难被周围人接受，哪怕是最亲的人。
这时候，你的意志力耗尽，行动力也消失了，开始觉得什么都没意义，
什么都不想做，开始混吃等死，甚至出现不同程度的抑郁倾向。
造成以跳代卷的现象。
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如果你认可楠姐以上分析，那解决问题就简单了。
这些真相其实也给我了很大的触动，其实我们整个社会需要一个重大的调整，但作为家庭，我们等不及、也等不起。
一直以来，我们接受到的教育就让孩子更高更快更强的教育，要物质和生活条件更好。
但是事实上，现在物质和生活条件不是大多数人欠缺的，吃饱穿暖已经满足的最基本的需求，接下来要重点解决的是让大家对生活有希望的问题，是意义和价值的问题，当一个人觉得生命有价值、有意义、是内心足够充实、足够丰盈的幸福状态时，更高更快更强的自我实现的需求是人的本能，是自然会生出来的。
因为地基不牢，地动山摇。
先求生存，再谋发展已经成为我们教育的底线。
转载请注明：转自微信公众号：楠姐的生活观。♥
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