微光点亮校园 汇聚奋进力量丨重庆市田家炳中学B区微光之星2024年第3期

文摘   2024-12-02 21:23   重庆  

为深入贯彻党的二十大精神,推进学校“大思政课”课程建设,实现全程育人、全方位育人,构建多元化师生评价制度,树立先进榜样,营造“比、学、赶、帮、超”良好的工作、学习氛围,创造幸福力量,全面落实立德树人根本任务。在学校党总支的精心部署下,由党政办公室组织全体师生开展了“微光点亮校园.汇聚奋进力量”评选活动。


心怀赤诚热烈,照亮桃李之林

——微光之星陈福琼老师专访




在田中校园里,有一位老师,她像母亲一样在学习中给予我们无微不至的关怀。在校园生活中教会我们做人道理,为我们树立道德标杆。她就是我们敬爱的陈福琼老师。

走进温馨的图书馆,空气中似乎弥漫着纸张淡淡墨香,桌椅摆放得井然有序,仿佛在静静地邀请人们坐下。在这里,掘光新闻小队进行了对陈老师的采访。

 

小记者

“陈老师,您可以为我们简要介绍一下您的教学经历吗?”


陈老师

“我从大学毕业至今已经十五年了,一直从事初高中的思政教育工作,在这期间担任过四届班主任。刚参加工作时,我积极参加赛课,多次获得了校级、县级一等奖,以及省级二等奖等荣誉。虽然过程艰辛,但这让我得到了历练,越挫越勇,靠着这份勇气,在教育的路上越走越远。”


小记者

“陈老师,您有这15年的丰富教学经验,肯定有很多印象深刻的人和故事,请您分享一下?”


陈老师

“在我的教育生涯中记忆最深刻的学生是一位小男孩儿,他学习上比较懒惰,上课时常睡觉,很少认真听课。为了唤醒他心中对学习的热情,我尝试了各种方法主动靠近他、了解他,时常与他沟通谈心,并与他的父母保持联系。当我逐渐地了解他,也让我走近了他的另一面——认真热情的他。那个总能在同学需要时伸出援手的小英雄,以温暖的笑容和诚挚的态度,点亮周遭每一份阴霾;那个对待班级事务一丝不苟、满腔热忱的小领袖,用实际行动践行责任与担当。
我渐渐地意识到,每一个孩子都是一颗独一无二的宝石,需要“匠人”不同的篆刻工艺,让宝石散发光彩。作为班主任的我,应该成为那位“匠人”,帮助他更好地认识自己,让他发光发亮。倾心浇灌,静待花开。在他身上那份对生活的热爱与责任感,如同涓涓细流,悄然渗透进了他的学习世界。虽然他的成绩提升成效不高,但他在班级活动中的熠熠风采,却如同磁石般拉近了他和老师、同学们的心灵距离,他也在收获爱与尊重中,对学习更主动,对生活更热情。现如今他已经工作,整个人踏踏实实的,过得很好!我心里也十分地替他高兴。

教育十五载,我心依旧炽热,对这份神圣事业的热爱,对孩子们纯真笑脸的眷恋,从未有丝毫减退。作为教师,我坚信,每个孩子都是独一无二的星辰,只需我们用心去发现那抹不易察觉的光亮,用爱去点燃,便能照亮他们前行的道路。同时,我希望每一个同学都能奏响属于自己的‘青春之歌’,不因当前的困境而停止不前,不因现在的不优秀而否定自我,大胆的向过去说不,坚定理想目标向前远眺、笃行不怠!


小记者

“陈老师,立足当下,您有什么想对我们的青年新教师说的话吗?”


陈老师

“我认为我们学校中的青年教师群体,无疑是学校未来发展的中坚力量。他们充满活力、勇于创新,并且拥有许多独到的见解。他们的加入,为学校注入了新鲜的血液,增添了无限的活力和色彩,使得校园生活更加丰富多彩,如同春日里绽放的花朵,为校园增添了一抹亮丽的风景线。教育学生就像雕刻宝石一样,需要我们教师细心地观察每一位学生的个性和潜能,精心地进行引导和培养,只有这样,才能使他们的才华和潜力得到充分的发挥,如同宝石经过精心雕琢后散发出耀眼的光芒,温润而有内涵。同样,教育心灵的过程也需要这样的细心和耐心,才能培养出具有健全人格和深厚学识的学生。”


记者感言
不因当前的困境而停止不前,不因现在的不优秀而否定自我。陈老师的一席肺腑之言点燃了我们冲破成长中困难的激情,激励着我们心怀远方、脚踏实地成为更好的自己,做自己的光。


学生眼中的陈老师

陈福琼,这个名字已经深深刻在14班每一个孩子的心头,她如师如母,像一把坚固的大伞,为我们阻挡暴风雨,呵护我们茁壮成长。

教学有方:课堂上的她,充满着热情和自信。时不时PPT上还会涌现类似于“emo”的网络热词,让课堂气氛活跃起来。每节课她都会精心准备小游戏,让同学们在玩耍中巩固知识,让我们愿意听课、喜爱听课,更是乐享其中。

和蔼可亲:有一次班上两位同学发生争执。她轻轻地拍了拍两位同学的肩膀,在问清争执的起因、经过后,耐心地分析判断了两位同学的对错,两个同学心服口服。她经常说:“同学之间的矛盾应该相互理解,不被理解未必不幸,但被人理解一定是幸运的。”

陈福琼老师用自己的微光照亮着我们,给予我们温暖和力量。


心怀青春赤诚,踏寻黎明微光

——微光之星王婷同学专访




青春如驹,飞逝而过;青春如歌,赞颂美好;青春如光,照亮前路。王婷是一位充分利用时间,合理规划学习的勤奋少女,她用自己赤诚善良的心灵,既激励着自己努力前行,又鼓舞着同学直面困难。

秋风携着凉意拂过图书馆,正午秋日却暖,掘光新闻小队向王婷同学进行了专访。


小记者

“王婷同学,作为微光之星的你,在学习过程中遇到过哪些让你记忆深刻的挫折和挑战?你是怎样克服的呢?”


王婷

“其实刚来到田中那段时间,我还是十分不适应的。尤其是老师推荐我去参加比赛之后,我的早自习和晚自习都要参加排练。当时学习十分紧张,可我想要为比赛作出自己的一份贡献,不希望自己给集体拖后腿。但我相信鲁迅说的,时间就像海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。于是我开始调整作息时间。利用零碎的时间进行学习,比如:在我到上学的路上时便会背些单词;而在课间的时候,便会开始练习计算。良好的作息让我学习质量迅速提高,不但没有因学习时间的减少而后退,还而进步了。世上有太多努力的人,虽不能成为其中最厉害的,但也想加入,也想通过学习实现自己的梦想。”


小记者

“那王婷同学,在学习生活中,你与老师、同学之间的相处是怎样的呢?”


王婷

“在平时的学习生活中,因为我是班上的数学课代表,便承担起了帮助老师收作业、改作业、发作业的工作,每一次帮助老师,心中也不禁涌起一股责任和自豪感。在课余时间同学会来找我问问题,我都会耐心的为同学去讲解,将每一步解题步骤写的清清楚楚,直到同学真正掌握解题思路。平时在私下同学内务上需要他人伸出援手时,我也会第一个上前给予帮助,从而去营造同学间舒适和谐的氛围。”


小记者

“最后,在初中阶段,王婷同学你对自己以及同学们有什么想说的吗?”


王婷

“在成长中,遇到突如其来的困难和挫折,不要只想到对自己负面的影响,也要想到积极的一面,因为当下的糟糕皆是黎明前的黑暗,不要去害怕黑夜,迎难而上,去勇敢面对和挑战困难,努力拼搏,微光也能画出一条光辉灿烂的轨迹。就像吴承恩先生《西游记》里写过的一句话:“山高自有客行路,水深自有渡船人。即使道路险恶也会有通路,万事万物皆有回转,只要放心大胆的向前走,别回头,走到灯火通明;走到春暖花开;走到苦尽甘来。相信自己,一路勇敢走下去,才能把不可能的事变为可能,且视他人目光如盏盏鬼火,大胆去走你的夜路。”


记者感言
心怀青春赤热之心,不惧路上艰难险阻。王婷同学用她善良纯真且坚韧的心灵,一步步的克服成长路上的困难,同时也激励着我们要勇于直面问题、擅于解决问题。祝愿她能够如自己所说,通过学习成就自己的梦想。


同学眼中的王婷
王婷是大家共同学习的榜样。在学习中她成绩优异,在生活中独立自主,在课堂上的她思维活跃。
认真负责:她作为数学课代表,总能以身作则地完成数学学习任务,还主动帮助其他学习有困难的同学。她一面能管理好自己的学习和生活,一面也能兼任好数学课代表的职责,认真地协助老师管理好数学学习,成为师生沟通的有效桥梁。
热心助人:在与同学的相处中,她是“热心肠”,她不会吝啬对别人的赞美。她与同学相处融洽,她乐意帮助同学一同进步。大方积极、锐意进取的她也收获了同学们的喜爱。
全能达人:她热爱运动,在艺术节集体操表演中动作有力而舒展,运动会赛场上挥洒汗水为班级争光;她热爱艺术,一手好字参加书法活动取得优异成绩,她发挥自己的长处,绘制班级黑板报。
她如一颗星,正力地发光发热,这是我们所掘到的“光”,是多姿多彩的核园里不可或缺的一束光。


供  稿 丨 B区党政办公室

编  辑  |  田中微信团队

审  核  |  卓亚琴

签  发  |  淳修玉


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