为强化学校内部管理，加强课堂教学过程监控，提升课堂教学质量及教师教学管理水平，12月6日，我校组织开展了教育教学督导活动，本次教学督导紧紧围绕课堂教学、集体备课、作业批改三个环节进行，相关校干和中干参与此次督导，教学教务中心负责组织实施。督导工作开始前，学校领导做了深刻的思想动员工作。魏文峰副校长要求全体干部提高思想认识，认真对待本次教学督导，保质保量的完成督导任务，实事求是的向教师反馈督导建议。江红明副书记强调教育教学督导是学校教学管理的一项重要工作，各位干部要高度重视，认真督导，积极反馈，既要肯定优点又要指出不足。
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随后学校督导组深入课堂，每人随机听课2节，涉及语文、数学、英语、历史、化学、物理等学科，共计听课50节。相关干部督导了高三物理组、高三化学组、高二生物组的集体备课情况。学校督导组利用课间时间检查了各学科教师作业批改情况。在巡课过程中，督导人员深入到班级课堂中，认真听取教师们的授课内容，随时关注学生课堂上的学习状态、教师授课进度以及教学方法。上午第四节课，督导组成员分别与授课教师进行了细致交流，对不足之处给予了中肯的建议。![]()
江明华校长对高三物理组集体备课给予表扬，他认为高三物理组集体备课目标明确、组员参与度高、效果显著；江校长对高二年级刘华丽老师的数学课给予高度认可，点评课堂上学生参与度高，课堂教学目标明确，教师授课条理清晰，并与刘老师进行了意见交流，提出了切实可行的指导性建议。从总体督导情况来看，无论是课堂教学还是集体备课，老师们都做好了充分准备。课堂教学组织有序，师生精神饱满；作业分层设计，批改认真；备课主题明确，组员参与度高，扎实有效。
以“检”促优，以“查”促教，每一次常规检查的细致入微，每一次反馈的深刻洞察，都是教学质量跃升的一次有效助力。通过教学督导活动，学校能够准确及时了解教师课堂教学能力，掌握学生课堂学习状态，发现并解决教学过程中存在的问题，促进教师教学方法的改进和教学质量的提升。今后，我校将继续常态化开展教学督导活动，努力实现常态课优质化，优质课常态化，推动教学质量不断提升。
