时光清浅，
岁月如歌，
撷一束光阴，
抚过心间，
唯有研语的芳华，
沉香流年。
在当前幼小衔接备受瞩目的教育进程里，其重要性不言而喻。2024 年 12 月 2 日至 6 日，迪庆州首届幼小衔接课程故事专题培训于迪庆州青少年活动中心展开，为期五天。此次培训由迪庆州教育体育局主办、迪庆州幼儿园承办，目标明确。一方面，着力提升幼儿教师在幼小衔接方面的专业素养，激发他们对科学幼小衔接工作的深度思索；另一方面，用心搭建起专业成长与交流的优质平台，为教师们输送崭新理念与有效方法，犹如为孩子们的成长旅程点亮一盏明亮的灯，照亮他们从幼儿园迈向小学的道路，意义深远且影响重大。
Day 1
迪庆州教育科学研究所央追老师做开班致辞，指出幼小衔接重要，此次培训旨在提升对幼小衔接课程的理解与实践能力。
迪庆州幼儿园杨迎凌老师代表学员讲话，称此次专题培训是宝贵学习机会，学员会积极投入，将所学用于实际教育教学助力孩子过渡到小学。
12月2日上午，重庆沙坪坝区曙光幼儿教育集团李燕园长聚焦“幼儿园本土资源的开发和利用”，阐释本土资源含义、意义，展示开发整合方法及作用。下午讲座先提出“什么是幼小衔接”的问题，接着从多方面系统讲解幼小衔接相关内容，强调正确全面认识幼小衔接需深入理解儿童经验和期待，早期童年经历对人生发展有重要影响。
Day 2
12月3日举办了两场意义深远的教育讲座。上午王珏老师带来“科学幼小衔接的内涵及策略”专题讲座，以国家教育方针政策为指导，结合实际案例分析科学幼小衔接内涵，解读相关教育内容，并在身心、生活、社会、学习准备等方面分享了系列可行策略。下午央追老师带来“幼儿园如何抓好教研”专题讲座，强调教研工作重要性，阐述抓好教研的核心要素，针对教研工作中的困惑难题给出专业分析与策略。两场讲座内容实用，引发老师们深入思考，有助于推动幼儿教育领域知识共享与进步，老师们会将所学运用到实际工作中助力幼儿健康成长及教育事业发展。
Day 3
12月4日开展幼小衔接课程故事培训活动。上午州幼儿园和丽秋老师分享《名字的奥秘》班本课程，介绍从孩子对姓名好奇入手，借助家长资源、开展游戏等多种方式帮助孩子理解姓名，开展教学活动助力全面发展；徐婧老师以《呀！土豆》为主题，通过带孩子去土豆收割基地、进厨房、设计“卖土豆”环节等实践活动深化教师对幼小衔接课程理解与实践；达瓦卓玛老师带来《红星耀童年》大主题课程故事，讲述以孩子为中心确定主题目标、采用多种方式开展活动、联动各方、记录分享及持续改进等内容。
培训后达瓦卓玛老师组织各小组反思总结、分享收获与困惑并解答。此次培训提升教师教学能力，加深其对幼小衔接课程故事设计理解，教师们将所学用于实际教学，助力孩子顺利过渡到小学阶段。
Day 4
12 月 5 日，云南师范大学孔垂斌教授开展专题讲座。上午聚焦科学幼小衔接重点问题，包括重“形式”与“实质”、早期阅读、有“计划”的区角游戏活动等，以促进儿童身心全面适应为导向，结合真实案例剖析儿童入学前后问题及科学引导方法。下午针对幼儿园集中教学活动设计与组织详细解答，涵盖活动各环节设计要点并强调紧扣《指南》及结合幼儿生活经验创意设计。
此次培训助力教师理清思路，强调秉持教育与爱的力量，坚持科学理念做好双向衔接，同时倡导集中教学活动中为幼儿创设主动参与环境、采用多样教学方法以提升幼儿学习体验与主体地位。
Day 5
12月6日上午，随着小组研讨的热烈进行，课程故事分享环节圆满展开，达瓦卓玛老师不仅提供了宝贵的指导意见，还引领老师们进行了全面而深刻的反思与总结。此次迪庆州首届科学幼小衔接课程故事培训活动，在多方共同努力下，于当日画上了圆满的句号。
本次活动汇聚了来自多领域的专家团队，吸引了各县市、乡镇的幼儿园园长及教师积极参与。专家们深入浅出地剖析了幼小衔接阶段儿童身心发展的特点，详细解读了相关的教育政策与方针，为参训学员提供了坚实的理论支撑。学员们通过分组研讨课程故事、教学实践等活动，不仅深化了对幼小衔接教育的理解，还建立了紧密的合作关系，共同探索出了一条衔接有道、课程启智的迪庆幼小成长之路。这些活动不仅激发了学员们的创新思维，更为他们提供了宝贵的实践机会。
迪庆州幼儿园作为此次培训的承办方，充分发挥了其引领作用。培训活动宛如一颗石子投入教育的湖泊，激起了层层涟漪，为其它姊妹园所提供了可借鉴的经验与启示。通过自身的示范与分享，迪庆州幼儿园开启了共同探索教育进步之路的大门，促使大家在幼小衔接教育等多方面携手共进、不断成长。
此次培训活动的成功举办，不仅提升了迪庆州整体学前教育水平与质量，更为迪庆州的幼儿教育事业发展注入了新的活力与动力。未来，我们将继续总结经验、完善培训体系，持续开展高质量的师资培训活动，加强实践研究与探索，推动幼小衔接教育科学、有序地发展，为儿童的成长与发展提供更加坚实的支持。
供稿：迪庆州幼儿园
编辑：李 静
审核：吴晓斌
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