《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长理解、支持和主动参与,并积极帮助家长提高教育能力。”为进一步增强亲子间的互动性与合作性,让家长了解、参与到幼儿园美育的过程中,聆听成长的声音,品味教育的内蕴,促进家园共育工作,形成家园教育合力。培养幼儿的动手能力、创造力及想象力,激发幼儿手工创作的兴趣和探索欲望,在手工活动中感受美、表现美、创造美,促进幼儿身心健康发展,香格里拉市幼儿园大班组于2024年12月18日下午开展了以“美育润心,巧手启智”为主题的亲子手工活动。
01
美育成果 缤纷绽放
香格里拉市幼儿园在美育课程实施中,始终遵循教师是促进幼儿主动活动的外部推动力,通过树立正确的儿童观、教育观,采取可以引发、维持幼儿主体性行为及意向的支持性策略,提高幼儿在美育活动中的自主性、能动性、创造性和选择性,充分体现“幼儿为主体,教师为主导”的教育理念。
《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域中指出:“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”大班组的老师以作品展板、作品主题墙、作品袋等多种形式展示幼儿绘画、手工等美育作品,进行美的分享与交流,在展示、相互欣赏的活动中,进一步发散审美思维。各班教师以讲解介绍的方式带领家长欣赏幼儿作品,走进幼儿内心的世界。同时,介绍幼儿园美育课程开展情况和幼儿达成目标,增进家长对幼儿园教育教学工作的了解,通过直观呈现幼儿在美育课程中的成果,展现幼儿的成长收获,增强幼儿的自信心和内驱力,在美育活动中形成良好的审美素养,陶冶幼儿的情操、丰富幼儿的情感体验,顺利实现美育润心,巧手启智。
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,幼儿园要“坚持儿童本位”的原则,客观尊重幼儿的成长与发展规律,让幼儿以参与者的身份主动加入各类活动。对此,教师们设计生成性的美育探究活动,全面解放幼儿,使其能够主动地设计美术造型、进行绘画创作等,支持每一个幼儿通过自己喜欢的方式去表现美、创造美。利用幼儿创作的绘画作品、手工作品等布置出具有情景感的幼儿园环境,将带有儿童色彩的作品美化环境,充分调动幼儿的积极性,在美育探究活动中逐步形成创新素养与实践能力。
02
创意无限 亲子同行
教师站在家长和幼儿的角度,根据大班幼儿身心发展特点,确定亲子手工活动主题,并结合幼儿的兴趣特点和发展需要,设计充满趣味性的亲子活动内容,运用多种手工制作项目,为家长和孩子们提供丰富、易操作的创作素材,以其生动、活泼、有效、实用的形式促进了幼儿的全面发展,和家长更好地走近亲子教育,指导亲子互动,增强家园合力,共同促进幼儿健康成长、和谐发展。
纸筒大变身
《幼儿园教育指导纲要》指出:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”大班的小朋友手部精细动作发展良好,能较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的意愿。因此,根据幼儿的实际能力和兴趣点,大一班选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的纸筒作为活动主要的操作材料,且为了幼儿了解废旧改造的意义,设计本次亲子手工活动“纸筒大变身”,整个活动以废旧纸筒为载体,以亲子共同参与的形式促进了幼儿身心健康发展,体现了环保、创意、实践等多重教育理念,具有极高的教育价值和社会意义。
每个孩子都是艺术家,当童心与童趣相遇,会发生一系列奇妙的化学反应,滋生出无限的创意想象。经过家长和孩子们的奇思妙想,他们用灵巧的双手,创造出一件件艺术品,带领着我们走进幼儿的艺术世界,感受那份纯真与美好。
探冬
冬天是一位宁静的诗人,用冰雪作笔,书写美妙的故事。大二班结合幼儿的实际情况以及季节特征,在幼儿了解冬天的基础上,亲子手工活动从“冬天节气”、“冬日火锅”、“冬日雪景”三个小主题进行展开。让幼儿积极探索冬天奥秘,并用自己喜欢的各种材料来表现冬天,发现冬天的美。感知冬天的季节特征,运用各种材料表现冬天,体验亲子活动带来的乐趣。
时光静谧,孩子和家长们在感受冬季美好之余,化身为艺术家,通过灵巧双手创作出属于自己的冬天,一件件手工,都是美的发现、美的表达、美的创造。
雀之灵
孔雀俗称凤凰,被誉为百鸟之王。它的羽毛色彩斑斓,在传统文化中,孔雀开屏被认为是吉祥的征兆,也被视为荣耀的象征,具有良好的美育价值,大三班引借孔雀的美好寓意,通过以纸盘为基础材料,进行线描、拓印、剪纸、泥工的装饰展示在孔雀羽毛上,亲子携手共同制作栩栩如生的孔雀。
家长和孩子们利用身边资源,就地取材,设计的纸盘内容丰富多彩、色彩亮丽、品种繁多、造型新颖,每一件作品都别出心裁,可见家长和孩子们的用心。
镜彩缤纷秀
大四班借亲子手工活动开启创意黏土装饰镜子之旅。通过展示精美范例,让家长与孩子们直观地感受黏土装饰镜子的无限可能。以现场演示黏土的揉、搓、捏、压等基本技法,强调在创作过程中如何巧妙地运用色彩搭配来营造出更绚丽的效果。
家长与孩子携手合作,灵动的双手精心塑造着黏土,将其变成栩栩如生的形象。五彩斑斓的蝴蝶,翅膀上的纹理清晰可见,似乎下一秒就要振翅高飞;憨态可掬的小熊,手捧爱心,仿佛在传递温暖;梦幻的城堡,有着尖尖的塔顶和飘扬的旗帜,充满了童话色彩。家长和小朋友共同将内心的想象化为实际 共享亲子温馨时光,深入了解孩子的奇思妙想世界,增进亲子情感交流,留存美好回忆。
纸上生花 幼见美好
大自然蕴含无穷魅力,花是大地的微笑;是大自然的重要组成部分;是生活的重要美化元素,人们用花卉来象征爱、幸福和美。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和生活中萌发幼儿对美的感受和体验,用自己的方式去表现和创造美。”大五班从幼儿的生活经验出发,以花与花瓶为美的依托,深入挖掘传统手工艺中的美育元素,基于幼儿的发展对编织、纸浮雕传统工艺的美育元素进行有效的组织和呈现,弘扬中国传统文化。
编织是一种古老的手工艺术,是历史和文化的传承。它不仅具有实用价值,还有着深刻的文化内涵和精神意义。小朋友和家长在编织花瓶中放松身心,享受乐趣,提高专注力,同时也培养了幼儿的耐心和创新思维,更能体验艺术创造带来的成就感。
孩子和家长们共同创作的精美作品纷至沓来,每一件都似一颗璀璨的艺术之星,闪耀着童真与亲情交织的独特光芒,为我们开启了一场视觉与情感交融的奇妙之旅。
纸因有你 独具浆心
纸浆画艺术是传统与创新的完美融合。纸浆画,又称为纸浆浮雕画,是一种古老的民间艺术形式。它通过将废旧纸张撕碎、浸泡、揉搓成浆,再粘贴、上色,创作出具有立体感和丰富色彩的艺术作品。这项技艺在我国已有数百年的历史,被列入非物质文化遗产名录。纸浆质地柔软,可塑性强。安全无毒,无过于复杂的制作过程,原材料随处可见。制作纸浆画是充满童趣的活动。孩子们在学习制作的同时老师不必为安全而担忧,大六班在开展亲子手工创作纸浆画的过程中,纸浆画的材料由幼儿自己准备,小朋友们专心的将纸撕碎,锻炼了幼儿的动手能力同时也训练了幼儿的耐心,家长参与绘画底稿,家长与幼儿协作进行纸浆的调色,亲子共同体验与了解纸浆画,增进亲子情感。
纸浆画亲子创作与平时的线描、主题、绘画、折纸、剪纸等技能不同,充分创新形式,让幼儿及家长有了新体验,纸浆画的制作不需要过于细致,否则一部分幼儿的兴趣在细节的制作中消磨殆尽,相比油画棒、水彩笔等常用的工具而言,制作过程虽长,但容易操作且作品的视觉效果明显,富有装饰性,画面牢固易于保存,孩子们与家长做完的作品做为装饰画和艺术品,独具特色。
新岁启明灯
传统节日作为我国中华优秀传统文化的重要组成部分,经历千百年风雨的洗礼,传承至今,汇集了劳动人民的智慧结晶,为后人留下宝贵的精神财富。大七班以废旧纸盒、空瓶等为材料制作花灯,借由花灯制作深入了解传统节日文化,感受元旦等节日的独特魅力,传承民俗手工艺,为幼儿成长注入丰富多元的精神滋养。家长和孩子们先共同构思花灯样式,幼儿提出想法,家长适时引导优化,随后,家长协助孩子将其裁剪、拼接成花灯框架,幼儿粘贴装饰,用彩笔绘上喜爱的图案或粘贴泥工作品及剪纸作品。一盏盏创意十足的花灯由此诞生。活动既锻炼了幼儿的动手与创新能力,又在亲子协作中增进感情交流,还让幼儿深刻体会到废旧物品再利用的环保意义,于欢乐创作中传承节俭美德,为家庭与班级都留下美好的回忆。
活动中,家长们积极配合,主动参与,认真制作,和小朋友们充分发挥自己的聪明才智,用自己的奇思妙想,将废旧物品制作成各种各样的花灯。
纸里生花 由染而生
剪纸艺术作为传统手工艺术之一,通过动手实践,不仅可以体验手工制作的乐趣,还能培养幼儿的动手能力、空间思维和创造力,形成独特的美育特色,促进幼儿的全面发展,提升审美素养和创造力。非遗剪纸文化传承有助于增强幼儿的民族文化认同感和自豪感。大八班以非遗剪纸为载体,让小朋友和家长了解中华民族的传统文化和历史,从而增强对民族文化的认同感和自豪感。家长陪同孩子们在玩乐中了解并尊重传统文化,培养他们的艺术感知力和审美能力。
通过晕染,随意的颜色搭配决定了作品的未知性,但这种未知性往往会带来很多惊喜,过程永远是最重要的,家长和小朋友们剪好纸打开一瞬间“哇”的惊叹,是这次亲子手工创作最棒的肯定。
一次短暂的相聚,一次美好的回忆。在这欢乐的时光里,孩子们收获了快乐与成长,家长们感受到了香格里拉市幼儿园的美好和温暖,爱在这里延续,教育在这里生根发芽。
香格里拉市幼儿园大班组在本次“美育润心,巧手启智”为主题的亲子手工活动中,见证了孩子们的奇思妙想与动手实践能力的精彩绽放,也欣喜地看到家园之间的沟通与合作得到了进一步的深化。这不仅为幼儿们的全面发展提供了有力的支持,更为家园共育搭建了一座坚实的桥梁。 香格里拉市幼儿园始终遵循“以人为本,师幼共同成长,和谐发展”的理念,致力于为幼儿们营造一个温馨、安全、有爱的生活环境。在这里,孩子们的每一个创意都能得到尊重,每一次尝试都能得到鼓励。 我们坚信,在家园紧密携手的征程中,每一个孩子都将在欢笑中茁壮成长,在探索未知的旅程中收获满满。
来源:香格里拉市幼儿园
编辑:李 静
审核:吴晓斌
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