捧着一颗“译心”与青春同伴
孕育一群“医星”为青春领航
春风化雨 润物无声
用心浇灌 静待花开
张译，中共党员，副教授，思想政治教育在读博士，现任针灸推拿学院学生科科长，所带班级为2020级-2024级吴棹仙班级全体学生、2022级-2024级针灸推拿学博士全体学生。获得全球职业规划师（GCDF），全国核心能力生涯指导师，国际就业胜任力教练（ECC)等。坚守辅导员岗位10年，先后与1437名学生相伴成长。始终致力于大学生思想政治教育，精耕文化育人、就业育人等领域。她先后成立了“学知行”工作室、“雅· 蕴”文化育人辅导员工作室，探索“立体式文化育人”体系，构建“三早三实”就业指导模式，总结“译心译行”的学生工作经验，育人成效显著。工作以来，张译获得部省级、厅局级等各级奖励40余项，其中包括全国中医药高等院校优秀辅导员、四川省辅导员年度人物、四川省辅导员素质能力大赛一等奖、成渝经济圈首届就业指导课程教学大赛二等奖、四川省第三届“你来就好”就业指导大赛二等奖等；5次获得成都中医药大学优秀辅导员，3次获成都中医药大学辅导员素质能力大赛一等奖，辅导员工作案例连续5年入选学校辅导员案例集等。
在辅导员成长发展的道路上，张译精勤不倦、积极创新、追求卓越，坚持“育-导-行-研”结合，主要承担《形势与政策》《大学生就业指导》《大学生职业生涯与发展规划》等课程，主持和参研部省级等各类科研项目18项，参著《新时代大学生思想政治教育理论创新研究》，发表相关学术论文14篇。
以文化人，润物无声
串起思政引领育人链
张译善于发掘院校特色，不断从中医药文化中汲取丰富的育人元素，创立雅·蕴文化育人工作室，坚持“以文化人，以文育人”，逐渐丰富和完善“一核-二脉-三融-四维-五全”文化育人体系，帮助学生树立专业自信和文化自信。近年来，无论是在学生管理、社会实践还是理论研究过程中，张译一直致力于探索文化育人机制和路径，基于此，张译牵头调研3000余名大学生文化素养，撰写《中医药院校大学生中医文化素养调研报告》被《中国中医药发展报告》收录；撰写《构建五维“浸润式”中医药文化圈，增强中医青年文化自信》被中国中医药报刊登。依托国家级重点学科针灸推拿学的平台和优势，连续6年参与策划系列中医药文化育人活动，打通“中医药文化+漫画”“中医药文化+话剧”“中医药文化+文创”“中医药文化+社会服务”等路径，六届全国针推科普绘画大赛，吸引全国30余所院校数名学生参赛，同时被中国科学技术协会及中国中医药报报道，点击人数超过10万余次；《以文化人 以文育人：“三五三”育人模式的构建和实践》获全国中医药高等教育学会学生思政教育特色成果奖；指导学生志愿者服务项目《星星孩子的百草乐园——中医特色农疗》获得四川省志愿服务大赛银奖；《“融通·浸润·精准”中医药文化育人体系的构建和实践》获得学校教学成果奖一等奖。
以业提质，精勤不倦
画好就业育人活地图
从辅导员到毕业班辅导员再到就业干事，从操心第一届毕业生到操心每一届毕业生，张译探索“三早三实”就业指导方案，三早即早做职业规划、早做求职简历、早定职业目标；三实即摸排实、谈话实、指导实，“挂图作战”，抓住学生生涯发展的萌芽期、积累期、探索期、提升期和行动期，引导学生从大一描绘出自己的蓝图，将大学生生涯发展教育贯穿全域全过程。张译所带第一届毕业生考研上线率最高达55.07%，位居全国医学院校前列；在全校首创编制针对每一家用人单位的《2025届针灸推拿学院毕业生推荐册》，由学院领导和就业干事、辅导员集中投递71家单位；2024届本科毕业生最终就业率为95.30%，居全校第二，研究生最终就业率为93.18%，比上年增长5%，本科、研究生中困难毕业生就业率100%。近年来，张译参与各类就业指导培训课程累计10余次，并获得了相关资格证书；积极参加各类就业指导比赛，获首届全国大学生职业规划大赛大学生职业发展与就业指导课程教学赛道优秀奖、四川省就业指导教学比赛二等奖和成渝经济圈首届就业指导比赛二等奖，指导学生参加四川省首届大学生职业生涯规划比赛获得十佳选手，实现学校该项赛事新的突破。
以学促长，汇聚合力
筑强五育并举硬阶梯
“活到老，学到老”这是张译的人生信条，她也将这样的精神潜移默化地影响着学生。围绕学校学生工作“三让”理念，以“学” 为核心，构建“五位一体”学生成长发展体系，重视学生综合素质培养。张译坚持常态化开展“重经典·诵经典”“学法我来说”“科研漫谈”“临床之秘”“学科对对碰”“奔跑吧，向前冲”“吴棹仙班成长记”等系列学生成长发展活动。张译所带学生获得国家级、部省级奖项累计400余人次，校级奖项若干，其中包括全国针灸推拿技能大赛团体一等奖及个人全能奖、全国首届针灸故事大赛特等奖、全国中医药院校传统保健体育运动会一等奖、中国大学生创新比赛银奖、四川省大学生年度人物等。此外，张译还探索团队发展机制，结合学院班导师团队建设，形成“专家指导制+研究生帮扶制+辅导员管理制+朋辈激励制”合力育人机制，发挥合力育人力量。
工作经验与总结
辅导员工作是一份“良心活儿”，这份工作坚持1年、2年或许比较容易，坚持10年甚至更长时间确实是真爱。对于调皮的学生，辅导员需要坚定的立场和严厉的话语；对于心理脆弱的学生，辅导员需要循循善诱，春风化雨；对于性格内向的学生，辅导员需要耐心引导，动之以情。张译始终坚信只要用心用情用真爱关心每一位学生，爱护每一位学生，帮助每一位学生，引导每一位学生，总是会相互传递温暖、相互给予力量的。
展望未来，满怀期待。无论是下一个10年，还是无数个10年，张译将不忘初心，用登高望远的视野，创新干；用抓铁有痕的韧劲，踏实干；用辩证系统的思维，智慧干；用团结活泼的氛围，聚力干。常想学生事，常做学生需，做教育的“有心人”。
往期精彩回顾
2024年度优秀辅导员｜张潇：初心为音，责任为谱，奏响成中医青春乐章
图文来源｜针灸推拿学院
图文排版｜朱文丽
图文校对｜朱婉荣 赵三川
图文审核｜莫维兰 黄于
