《幼儿园入学准备教育指导要点》身心准备中指出：“喜欢运动，养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪。”为促进幼儿身心健康，助力每位幼儿拥有健康的体魄、坚强的意志品质和热爱体育的精神，市二实幼红岩校区大班年段通过篮球活动，锻炼孩子的手脚协调、思维敏捷、反应迅速的能力，让科学的幼小衔接从幼儿健康运动开始。
初触篮球
篮球是充满激情、智慧、勇敢、力量的运动，玩法多样。篮球运动不仅能发展幼儿的身体肌肉能力，提高动作的协调性、灵活性，也能让幼儿养成不怕困难的坚强意志，在团队活动中培养幼儿主动乐观、分享、合作的精神。
篮球肚子里都是气，鼓鼓的。
篮球是圆形的它还可以弹起来。
基于孩子们对篮球的兴趣，我们便以篮球为媒介，从“兴趣、游戏为本，儿童发展为先”的原则出发，充分考虑孩子健康发展需求，并结合孩子身心发展的特点开展了以篮球为主题的班本课程故事。
趣探篮球
1.篮球为什么是圆的？
篮球是圆的可以在地上滚动，不是圆的应该拍不起来。
篮球的球框是圆的，不是圆形的话，投篮的话篮球可能挂在球网上了。
因为它叫篮球，球是圆的，所以篮球就是圆的。
百科小知识：
1.因为圆形的篮球弹跳是有一定规律的，只要能熟练的掌握圆形球弹跳的规律，球就会跟着你跑。除了圆形，其他形状的球弹跳起来没有规律，控制不住它弹跳的方向。
2.因为篮球框是圆的，如果篮球和球框形状不一致，会导致篮球卡在球网里面。
3.因为圆形表面是光滑的，没有棱角，不会对人们造成伤害。
4.圆形代表着团结与和谐，篮球这项运动需要团队之间的团结与合作，才能取得胜利。
2.跳不起来的篮球
在拍篮球的过程中，小朋友发现了一个问题，尽管自己用力拍了篮球，篮球却跳不起来，这是怎么回事呢? 对于这个跳不起来的篮球，我们与小朋友们进行了讨论。
小朋友们一起仔细检查了这个跳不起来的篮球，发现篮球没有破损，但是摸上去软软的，原来是没气了呀。
我的篮球没气了，跳不起来了，怎么办?
我只能跳一个，怎样才能连续跳呢？
给它打气的时候，篮球总是乱跑怎么办呢?
小小设计师
1.美丽的球衣
基于我园户外游戏实际情况并聚焦大中小三个年段，老师们进行了小组讨论和头脑风暴，通过讨论碰撞出了新的火花。围绕户外游戏，诠释教师对幼儿游戏的支持、引导，及如何推进幼儿游戏发展，从而促进幼儿的深度学习向更高能力发展。
我设计的是彩虹球衣，到时候比赛起来大家一眼就能看到我！
我画了我和我好朋友的球衣。
2.我的篮球我设计
我们可以设计各种各样的篮球啊。
我要设计一个五颜六色的篮球，拍起来一定很好看！
小朋友们兴趣高涨，纷纷说要当篮球设计师。我们一起去看看小设计师们创作吧！
玩转篮球
提起篮球，我们首先想到的篮球运动就是拍球，拍球运动可以增强幼儿体质，但是拍好球可不容易，拍球需要孩子们控制拍球的节奏，找到合适的力度和速度。在晨间锻炼、户外活动的训练中，小朋友们逐渐学会了拍球技能。
1.花样玩球
对于孩子来说，篮球是一项非常有意义的运动，涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，它不仅能促进幼儿手眼动作的协调，增强体质，而且能促进大小脑的平衡，培养孩子的耐力，坚持性等良好的品质。
我想做山洞，让小球滚进来
我们来比比谁的反应快！
2. 拍球小达人
篮球是贴合幼儿生活的一个主题，激发了幼儿的探索兴趣，通过玩-看-做-说整个主题活动逐步展开，以篮球为媒介，从“兴趣、游戏为本，幼儿发展为先”的原则出发，不仅提升了幼儿的运动协调能力和身体素质，激发了幼儿热爱篮球、热爱运动的兴趣。
幼小衔接阶段的孩子们正处于心理发展的关键期，篮球运动对提高孩子们的心理素质具有积极作用。在篮球运动中，孩子们需要面对各种挑战和压力，如比赛失利、技术难题等。通过这些挑战和压力的锻炼，孩子们的抗挫能力、自信心和心理素质得到了提高。这些心理素质的培养将有助于孩子们在日后的学习和生活中更好地应对各种挑战。
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撰稿：杨玮潍
排版：余锦文
初审：林婧婷
终审：邓玲燕
