教育是灵魂的传递
教师是灯塔的引领
教学是智慧的绽放
让我们一起
走进课堂
感受教师的魅力
为更好地构建高效课堂，充分发挥骨干教师的传、帮、带示范引领作用，同时为促进新教师专业成长，提升教师专业素养，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的教学氛围，9月18日—20日，娄底金海小学部开展了骨干教师示范课及新教师过关课活动。
陈红梅老师基于学情，精心设计教学环节及导学提纲，巧妙引导，为学生的发展搭建有效的学习支架。学生通过导、学、展、点、测五环节，大胆自信地展示自我，充分展示了金海151闪光课堂的魅力。学生在掌握 “提高阅读速度的方法”的同时，明晰了阅读速度与阅读理解之间的关系，领悟到阅读的无穷魅力，从而养成良好的阅读习惯。
陈红梅老师执教五年级语文《搭石》
整堂课上，肖尚文老师注重落实新课标提出的“三会”，善于创设与学生实际生活紧密相连的真实情境，激趣教学，学生通过独学、对学、群学等学习活动，充分凸显出教学中教师引导、学生主体的教育理念，师生互动乐趣满满，值得全体教师认真观摩、品味。
王乐老师的英语课堂创设了抓娃娃和开盲盒的情景，充分调动了孩子们的学习积极性。对学环节通过具体的真实情景来进行对话，学生投入到真实情景的表演中，很好地掌握了本单元的重点单词和句型，并大大提高了学生英语口语的表达的能力。
傅佩老师结合刚入学的一年级孩子的特征，紧扣课标教材，做好幼小衔接，在课堂上积极营造了一个寓教于乐的学习氛围，引导学生们主动投身于汉字探索的奇妙旅程中，巧妙地将汉字学习与学生们熟悉的身体部位相结合，让学生们在动眼观察、动脑思考、动手实践、动口交流的过程中，不仅加深了对汉字的理解与记忆，还体验到了识字的乐趣与成就感。
傅佩老师执教一年级语文《口耳目手足》
杨丽娟老师在教学设计及课堂呈现上，都以新课标下的核心素养为向导，引导学生会用数学的眼光观察现实世界，不断引导学生增强对知识的理解、迁移和统摄力，注重培养学生动手操作能力和思维能力，进而提高学生应用数学的能力。
杨丽娟老师执教五年级数学《平行四边形的面积》
吴瑾老师基于单元整体设计，创设有趣的生活情景，让学生在趣中学、玩中学、练中学，使英语教学轻松贯穿于教学之中，让学生表层上掌握语言知识，深层上理解知识，高层上运用知识，由浅入深地培养了学生的能力。
吴瑾老师执教五年级英语《What would you like？》
课后，老师们及时进行了研讨。首先由上课教师介绍自己的课堂设计思路及对本堂课的感悟。老师们结合观课议课单，积极参与评议交流，大家针对每一位老师、每一节课、每一个教学环节反复探讨，总结亮点，指出不足。大家畅所欲言、相互交流、取长补短。
不问收获，但问耕耘。此次教研活动，通过课前研讨、打磨、公开课展示、现场评课，实现了教师展示风采、智慧共享、优势互补、互为借鉴、共同提升的预期目标。我们也坚信，在我校教师的共同努力下，学校教学将迈上一个更高的台阶！
办学理念：让每个生命闪光
校训：诚、信、勤、朴
校风：生动 协作 文明 进取
教风：严谨 严格 求实 求新
学风：勤学 勤问 善读 善思
人才培养模式：高分＋特长＋核心素养
办学愿景：办有情怀的学校 做有温度的教育
图文：艳辉等/编辑：谭风梅
一审：杨城花/二审：李祥龙/三审：梅良汉
